? ? ? 滿意度最高學(xué)校的教師除了對(duì)他們的工作場(chǎng)所持有比較積極的看法外，也傾向于給教師專業(yè)化程度的問(wèn)卷項(xiàng)目打比較高的分。滿意度最高的學(xué)校的家長(zhǎng)認(rèn)為他們自己與教師有較多的聯(lián)系，對(duì)他們的學(xué)校有更多的了解。也許當(dāng)人們認(rèn)為學(xué)校是最不令人滿意的地方時(shí)，他們就更有可能讓孩子待在家里，成年人也更有可能拒絕支付教育費(fèi)用。由此可見(jiàn)滿意度對(duì)教師、學(xué)生、家長(zhǎng)乃至教育管理者都至關(guān)重要。創(chuàng)辦或者說(shuō)努力讓自己的學(xué)校成為令人滿意的學(xué)校，是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。是教育管理者、教師、學(xué)生及家長(zhǎng)共同的愿望及責(zé)任。

? ? ? ? 盡管學(xué)校教育具有相似性，見(jiàn)到一所學(xué)校并不等于見(jiàn)到了所有的學(xué)校，但是，學(xué)校確實(shí)是不一樣的，這并不是因?yàn)樗鼈冊(cè)诮M織結(jié)構(gòu)上或者行為規(guī)則上有所不同，而是因?yàn)閷W(xué)校中人在以個(gè)人和集體的方式應(yīng)用這些規(guī)則和相互交往時(shí)各有不同之處。正是人的因素造成了學(xué)校與學(xué)校之間的根本差異。同樣地，我們已經(jīng)獲得了一些具有創(chuàng)新性的研究成果和指南，他告訴我們什么是創(chuàng)建滿意度較高的學(xué)習(xí)環(huán)境的必需條件，以及怎樣去實(shí)現(xiàn)他們。個(gè)人認(rèn)為創(chuàng)建完全令人滿意的學(xué)校似乎沒(méi)那么容易，但是創(chuàng)建相對(duì)令人滿意的學(xué)校，是值得努力的。