針對學(xué)生不同階段的需要，“1+1”教育對家長開展九次培訓(xùn)活動。其中在小學(xué)階段有四次培訓(xùn)，在初中有兩次培訓(xùn)，在高中有三次培訓(xùn)。由學(xué)校統(tǒng)一安排、組織專業(yè)教師或者外請專家對家長進(jìn)行相應(yīng)的教育方法、策略以及生理、心理健康知識的培訓(xùn)，指導(dǎo)家長對學(xué)生進(jìn)行監(jiān)控、輔導(dǎo)、培養(yǎng)的方法、策略，更好地配合學(xué)校、教師培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣、意志品格。

一、第一次培訓(xùn)

1.?培訓(xùn)時間?一年級新生進(jìn)校至少1個月前（半年效果更好）開展為期半天的培訓(xùn)。

2.?培訓(xùn)目的

(1)?宣傳介紹學(xué)校的辦學(xué)理念、教育教學(xué)方式、學(xué)校歷史業(yè)績、學(xué)校發(fā)展方向等。

(2)?通過學(xué)前培訓(xùn)，初步建立家長與學(xué)校的聯(lián)系方式及溝通方式。

(3)?通過學(xué)前培訓(xùn)，讓家長初步了解、掌握配合學(xué)校、教師對孩子進(jìn)行輔導(dǎo)、指導(dǎo)的方法、策略，明確家長職責(zé)。

(4)?通過學(xué)前培訓(xùn)，讓家長掌握利用教育資源（社會、學(xué)校教育網(wǎng)絡(luò)資源）輔助孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)的方法、策略。

(5)?通過學(xué)前培訓(xùn)，使孩子在家長的幫助下，具備基本的基礎(chǔ)知識、基本技能、基礎(chǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣。

(6)?建立家長與學(xué)校、教師之間的通力合作，共同打造家校共同關(guān)注每一位孩子，讓每一位孩子都得到關(guān)愛、得到培養(yǎng)，學(xué)生之間、師生之間彼此熟識，有共同的學(xué)習(xí)理念的能夠互相幫助、互相促進(jìn)、互相競爭、協(xié)同發(fā)展的教育環(huán)境。

3.?培訓(xùn)內(nèi)容

（1）教育資源：指導(dǎo)家長如何運(yùn)用社會教育網(wǎng)絡(luò)資源、學(xué)校教育網(wǎng)絡(luò)等教育資源幫助孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)。

（2）知識方面：指導(dǎo)家長教會孩子掌握基本的數(shù)數(shù)、漢語拼音、筆畫書寫，利用背誦《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》《律翁對韻》等培養(yǎng)孩子的識字能力及開展音律啟蒙。

（3）能力方面：指導(dǎo)家長如何培養(yǎng)孩子的基本生活能力、基礎(chǔ)學(xué)習(xí)能力，進(jìn)行學(xué)習(xí)專注力訓(xùn)練，以及觀察能力、傾聽能力、表達(dá)能力等的基礎(chǔ)性訓(xùn)練。

（4）習(xí)慣方面：指導(dǎo)家長如何培養(yǎng)學(xué)生的生活習(xí)慣、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣。養(yǎng)成每天按時起床、睡覺的習(xí)慣，認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣，整理自己的玩具、學(xué)習(xí)和生活用品的習(xí)慣等。

（5）情感方面：指導(dǎo)家長如何培養(yǎng)孩子良好的與人交流、溝通的方法與策略。

（6）方法指導(dǎo)方面：培訓(xùn)、介紹、指導(dǎo)家長利用書籍及學(xué)校教育網(wǎng)絡(luò)等資源學(xué)習(xí)、了解培育孩子的相關(guān)知識，以及相關(guān)的方法與策略。