上一篇文章提到了一個(gè)簡(jiǎn)單但又功能強(qiáng)大的工具——黃金思維圈(why–how–what)，即從why出發(fā)思考問(wèn)題的本質(zhì)，從而更好地解決問(wèn)題。
(點(diǎn)擊閱讀:黃金思維圈:透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì))
這篇文章就用黃金思維圈的思維模式來(lái)談?wù)勎覟槭裁磪⒓?1天愛(ài)上寫(xiě)作訓(xùn)練營(yíng)以及我這21天的目標(biāo)。
WHY:為什么想要寫(xiě)作？
1.寫(xiě)作能夠鍛煉我的思維和表達(dá)能力。
為什么很多人覺(jué)得寫(xiě)作困難，其中一個(gè)很大的原因就是思維能力和表達(dá)能力欠缺。明明有東西要寫(xiě)，有情感要抒發(fā)，但落實(shí)到文字卻很難整理形成一篇完整的文章。
寫(xiě)作是一件很能鍛煉思維能力和表達(dá)能力的事情。從確定主題，構(gòu)建文章框架，填充內(nèi)容，再到標(biāo)題，具體的言語(yǔ)等等，都需要去琢磨。當(dāng)然，如果你隨意打發(fā)，也能夠看出你文字背后的思維能力和表達(dá)能力的欠缺。
2.寫(xiě)作能夠檢驗(yàn)我是否真正讀懂一本書(shū)。
書(shū)籍是我目前學(xué)習(xí)的最主要的來(lái)源。閱讀最重要的是能夠真正消化和吸收書(shū)中的內(nèi)容，做到每讀完一本書(shū)就能有扎扎實(shí)實(shí)的收獲。之前讀書(shū)的時(shí)候，或是畫(huà)一張思維導(dǎo)圖，或是記很多筆記。然后，書(shū)就便扔到一邊，筆記也很少看了。后來(lái)，慢慢發(fā)現(xiàn)這其實(shí)是一種無(wú)效的方式。更重要的是，由于做了筆記，有一種“自己努力了，書(shū)中的內(nèi)容都懂了”的錯(cuò)覺(jué)。
而寫(xiě)作則不然，它能夠幫你看清自己的現(xiàn)狀。很多時(shí)候，將書(shū)籍放在一邊，然后回顧書(shū)中的內(nèi)容，頭腦里一片空白，或者是只記得一些零碎的小點(diǎn)。這些內(nèi)容根本不足以讓我完成一篇邏輯清晰的文章。到了這個(gè)時(shí)候，我才明白這本書(shū)我根本沒(méi)讀懂，我還需要再仔細(xì)研讀，直到我能夠順利地完成一篇書(shū)評(píng)。
3.寫(xiě)作能夠緩解我的消極情緒。
每個(gè)人都會(huì)有情緒低落的時(shí)候，有的人會(huì)和朋友聊天，向朋友訴說(shuō)自己的苦楚和難受；而有的人則將這種情緒在人前隱藏起來(lái)，在一個(gè)人的時(shí)候任這種消極情緒發(fā)酵、生長(zhǎng)。嚴(yán)重的時(shí)候，甚至?xí)忌弦钟舭Y或者選擇放棄自己的生命，這是件很可怕，也很不值得的事情。
用文字將自己的情緒表達(dá)出來(lái)，我也能清晰地感知到自己目前的狀態(tài)，并及時(shí)采取行動(dòng)去緩解低落的心情。
4.寫(xiě)作是我生活的一種記錄。
很多人的寫(xiě)作都是從每天的日記開(kāi)始的，我覺(jué)得將自己的所聽(tīng)、所聞、所想、所感都用文字記下來(lái)是一種很好的習(xí)慣。人都是健忘的，很多事情不去記錄可能就忘了。這也導(dǎo)致了很多時(shí)候同樣的錯(cuò)誤我們會(huì)犯很多次。
另外，這也是美好的回憶。多年以后，再看自己寫(xiě)的這些文章，也能回憶起當(dāng)初美好的情感。
當(dāng)然，想要寫(xiě)作的原因還有很多，但是歸根究底，我還是希望可以通過(guò)寫(xiě)作這一點(diǎn)切入，有所改變，成為更好的自己。
“不忘初心，方得始終?！?br>
寫(xiě)作的路上也許會(huì)遇到各種障礙，但是明確初心能讓我重燃寫(xiě)作的熱情，繼續(xù)前行。
HOW:怎樣更好地寫(xiě)作？
想清楚了為什么寫(xiě)作之后，就要考慮怎樣才能夠更好地寫(xiě)作，這也是我參加21天寫(xiě)作訓(xùn)練營(yíng)的主要原因。我希望能夠有老師的指導(dǎo)，讓我能夠?qū)?xiě)作更有信心，并且學(xué)到一些寫(xiě)作的技巧。同時(shí)，訓(xùn)練營(yíng)的形式也讓我可以和更多的小伙伴互相監(jiān)督和鼓勵(lì)。
1.心態(tài)上的改變
想要持續(xù)的寫(xiě)作，首先是要破除一些心理上的障礙，比如:沒(méi)有自信心，擔(dān)心自己寫(xiě)得不好，遲遲不敢動(dòng)筆；寫(xiě)了一篇文章，閱讀量特別少，也沒(méi)有人點(diǎn)贊和評(píng)論；不知道寫(xiě)什么，沒(méi)有素材怎么辦……
說(shuō)實(shí)話，很多時(shí)候我并不是寫(xiě)不出一篇文章，而是被這種負(fù)面情緒所影響，無(wú)法動(dòng)筆。今天，弘丹老師也提到了這些寫(xiě)作中會(huì)遇到的障礙，并提出了解決的方法。
越是自我懷疑就越不敢動(dòng)筆，進(jìn)而處于糾結(jié)和焦慮之中，最后就會(huì)放棄寫(xiě)作。而正確的做法是相信自己能夠?qū)懽鳎⒚刻靾?jiān)持進(jìn)行寫(xiě)作的練習(xí)，并在這過(guò)程中不斷調(diào)整。
她提倡快樂(lè)地寫(xiě)作，享受創(chuàng)作的樂(lè)趣。我想很多時(shí)候我就是顧慮太多，而當(dāng)我將這些當(dāng)下，聚焦于寫(xiě)作的時(shí)候，才能夠更為流暢地表達(dá)。我不知道會(huì)不會(huì)愛(ài)上寫(xiě)作，或者讓寫(xiě)作變成我的一種習(xí)慣，但是我愿意去花21天的時(shí)間去嘗試每天堅(jiān)持寫(xiě)作。
2.技巧上的提升
有了好的心態(tài)，接下來(lái)就是提升寫(xiě)作的技能，這也是弘丹老師之后的幾堂課程會(huì)講到的，包括如何挖掘?qū)懽魉夭?；如何?xiě)好開(kāi)頭；如何取標(biāo)題；如何修改文章等等。
同時(shí)，寫(xiě)作不僅僅是一種輸出，也是一種輸入，我們需要通過(guò)大量高質(zhì)量的閱讀獲得養(yǎng)分。
3.伙伴的力量
一個(gè)人努力必定是孤獨(dú)的，而一群人努力則讓人充滿力量。這期訓(xùn)練營(yíng)有100個(gè)小伙伴，有一個(gè)大群，還有單獨(dú)的寫(xiě)作小組，每個(gè)小組配有助教，為我們點(diǎn)評(píng)文章。我們可以一起堅(jiān)持寫(xiě)作，互相監(jiān)督，共同享受寫(xiě)作的樂(lè)趣。
WHAT:具體的行動(dòng)是什么？
想明白了WHY和HOW，最終還是要落實(shí)到行動(dòng)中去。否則，一切都是浮云。
1.認(rèn)真聽(tīng)完4節(jié)課的內(nèi)容，并做筆記和總結(jié)。
2.每天寫(xiě)500字以上的文章，進(jìn)行打卡。
3.看小伙伴們的文章，點(diǎn)贊和留言。
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