文/濟(jì)安

回顧一下自己之前的寫(xiě)作過(guò)程，我初中的時(shí)候?qū)懽魑?，是老師要求的命題作文，同時(shí)也不能表達(dá)自己的感受和想法。于是每次寫(xiě)文章都是硬生生的拼湊的文章。

等到高中的時(shí)候開(kāi)始有自己一些想法，想表達(dá)自己的觀點(diǎn)在文章里，但苦于沒(méi)有素材的積累（應(yīng)試的教育忙于考試，很少看書(shū)），以及害怕作文這不好老師批拼同時(shí)還有可能分?jǐn)?shù)很低。

在到大學(xué)的時(shí)候，我是理科生，大學(xué)和畢業(yè)以后，大部分寫(xiě)的是論文，每次都需要看很多的資料，經(jīng)過(guò)整理和吸收，因?yàn)槿鄙賹?shí)際的研究和實(shí)踐，寫(xiě)出來(lái)的論文大部分也是模仿別人的觀點(diǎn)，而且是非常難和艱苦的事情。

于是內(nèi)心的感受就如弘丹老師講到的“寫(xiě)作是一件痛苦的事”。

為什么要參加愛(ài)上寫(xiě)作訓(xùn)練營(yíng)？

1. 初心是想表達(dá)自己的感受和想法。在傳統(tǒng)教育里面，集體觀念比較重要。父母幾乎忽略孩子自己的感受，自己的興趣，要求孩子做他們希望的事情。老師也忙于應(yīng)試教育忽略學(xué)生真實(shí)的自己。整體上，我是生活在缺少關(guān)注個(gè)體自己聲音的世界里長(zhǎng)大。所以現(xiàn)在特別想要與自己對(duì)話，關(guān)注自己的內(nèi)在。

2. 一直以來(lái)，我說(shuō)話和表達(dá)都是很模糊和跳躍性強(qiáng)的人，身邊的人需要很長(zhǎng)時(shí)間相處才能明白我說(shuō)的話。所以借著寫(xiě)作理順我的思路，幫助我去與身邊的人溝通。

3. 希望能夠愛(ài)上寫(xiě)作，培養(yǎng)一個(gè)興趣，之前的教育讓我感受寫(xiě)作的確很痛苦，而且害怕別人的評(píng)價(jià)或者自己表達(dá)自己觀點(diǎn)別人不接受?，F(xiàn)在想改變這種感受，愛(ài)上寫(xiě)作。

4. 我今年30歲，生活面對(duì)很多的選擇、責(zé)任和成長(zhǎng)，目前正在做個(gè)人的回顧:，同伴關(guān)系，親人，痛苦的事，開(kāi)心的事以及一些學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。借此把回顧和感想記錄下來(lái)，從新的視角理解過(guò)去，以及探索新的可能性。

5. 借著參加訓(xùn)練營(yíng)能夠與一群人，堅(jiān)持共同的興趣，以及有步驟跟誰(shuí)老師學(xué)習(xí)。

期待接下來(lái)的21天與大家一起的學(xué)習(xí)和分享。