家長(zhǎng)的讀書(shū)無(wú)用論，會(huì)直接毀了一個(gè)孩子的未來(lái)跟前程
今天看到一則提問(wèn)，一年級(jí)班級(jí)群有位家長(zhǎng)，發(fā)聲嗆英語(yǔ)老師，看后覺(jué)得這樣的事件很悲哀也很無(wú)奈
事件的起因：一位小學(xué)一年級(jí)的英語(yǔ)老師建群跟家長(zhǎng)溝通交流，有位家長(zhǎng)不知道是被老師之前的某句話激怒，說(shuō)出了此番言論。
從這位家長(zhǎng)說(shuō)話的語(yǔ)氣上，足以感受到家長(zhǎng)的那種盛氣凌人，在不知道家長(zhǎng)是何身份的情況下，私自揣測(cè)，家里經(jīng)濟(jì)條件應(yīng)該不差。覺(jué)得自己的孩子不需要通過(guò)努力學(xué)習(xí)來(lái)改變生活現(xiàn)狀，不需要掌握生存技能來(lái)謀生?？催@位家長(zhǎng)多心疼孩子，多會(huì)教育孩子，她只關(guān)心冷暖，吃喝等物質(zhì)給予。
翻譯機(jī)也是人發(fā)明出來(lái)的，到底是帶著一個(gè)靠電力運(yùn)行的死板的翻譯機(jī)好，還是自身就能掌握一門(mén)外語(yǔ)的好？很多人會(huì)說(shuō)，我又不出國(guó)，沒(méi)必要學(xué)。
我們社會(huì)現(xiàn)如今，唯錢(qián)至上的不在少數(shù)，富二代，官二代，拆二代不斷涌現(xiàn)，他們有著非常優(yōu)渥的物質(zhì)生活。有相當(dāng)一批暴發(fā)戶們，并不關(guān)心孩子的教育，只是在物質(zhì)上不斷滿足兒女，他們自信掌握的財(cái)富，自己的孩子即便長(zhǎng)大后一無(wú)是處，仍然能夠衣食無(wú)憂。
中國(guó)有句老話“富不過(guò)三代”，雖說(shuō)這個(gè)不是放到哪里皆準(zhǔn)的觀點(diǎn)，卻也有一定的代表性
在2014年7月8日舉辦的“家族企業(yè)財(cái)富保全與傳承論壇”上，中國(guó)中小企業(yè)協(xié)會(huì)常務(wù)副會(huì)長(zhǎng)張競(jìng)強(qiáng)公布的一組數(shù)據(jù)顯示，我國(guó)家族企業(yè)的平均壽命只有24年，目前只有不到30%的家族企業(yè)能進(jìn)入第二代，不到10%能進(jìn)入第三代，而進(jìn)入第四代的只有大約4%。
為什么中國(guó)的很多家族企業(yè)會(huì)有這樣的“宿命”？究其根源，對(duì)子女的錯(cuò)誤教育起著關(guān)鍵性的作用。
創(chuàng)業(yè)的第一代人，自己艱苦奮斗，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦得以打拼下的財(cái)富，就是不想讓自己的后代再吃苦受累，他們對(duì)孩子的物質(zhì)需求極盡滿足，孩子對(duì)金錢(qián)的來(lái)之不易并沒(méi)有認(rèn)知，揮霍無(wú)度，窮奢極侈的生活在富二代身上極其常見(jiàn)。他們?cè)诮?jīng)濟(jì)上的給予是好父母，但在教育和精神上的給予卻不稱職。
老師要求孩子學(xué)好英語(yǔ)，就算不是英語(yǔ)，不管是哪門(mén)課程的老師，要求家長(zhǎng)配合學(xué)校跟老師，輔導(dǎo)孩子功課，無(wú)非也是為了提高教學(xué)水平，最重要的是，讓孩子學(xué)到知識(shí)，英語(yǔ)也好，語(yǔ)文數(shù)學(xué)也罷，都是需要長(zhǎng)期的日積月累的學(xué)科，不能一蹴而就，老師的嚴(yán)格要求，沒(méi)有什么不好。
我們現(xiàn)在很多人都吐槽英語(yǔ)很難，尤其是家長(zhǎng)，對(duì)孩子的功課輔導(dǎo)顯然是心有余而力不足。就有這么一種現(xiàn)象，越是自身學(xué)的不好的家長(zhǎng)，越是吐槽學(xué)習(xí)無(wú)用論，認(rèn)為這門(mén)課不重要，甚至對(duì)于孩子的懈怠也視而不見(jiàn)。
把自己的無(wú)用進(jìn)而推廣到一門(mén)學(xué)科的無(wú)用上來(lái)，是家長(zhǎng)的無(wú)能表現(xiàn)。
世上沒(méi)有白讀的書(shū)，人生的道路很長(zhǎng)，知識(shí)和閱歷的積累不能在短時(shí)間顯現(xiàn)，但可以歷久彌香。我們生活的方方面面離不開(kāi)這幾門(mén)基礎(chǔ)學(xué)科。大到上天入地下海，小到我們的衣食住行，沒(méi)有知識(shí)的積累，哪里來(lái)的科技的進(jìn)步，哪里有這么多先進(jìn)的機(jī)器和工具被制造出來(lái)被我們所使用？
最后借助一段東野圭吾小說(shuō)中的一段話來(lái)結(jié)束：
“數(shù)學(xué)這門(mén)課就是為了這樣的人而設(shè)的。在此我要聲明，我現(xiàn)在教你們的，只不過(guò)夠你們站在數(shù)學(xué)這個(gè)世界的小小入口。如果不知道哪里是入口，自然無(wú)法進(jìn)入。當(dāng)然，討厭數(shù)學(xué)的人可以不進(jìn)去。我之所以要考試，只是想確認(rèn)，你們是否知道入口在哪里?！?/p>
