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?Knowledge makes humble,

ignorance makes proud

2017.4.16｜Nｏ.05

? ? ? ?鑒于大家又拖延又懶學(xué)業(yè)繁忙，沒時(shí)間自己讀書，為了達(dá)到更好的讀書效果，讓書中知識(shí)為我所用，也節(jié)省大家時(shí)間...

? ? ? ?我來拆書辣！

? ? ? ?趙周老師在《這樣讀書就夠了》中提出過一個(gè)高效的讀書方法：RIA讀書法。

? ? ? ?R=Reading（閱讀）

? ? ? ?I=Interpretation（理解說明）

? ? ? ?A=Approriation（拆為己用）

根據(jù)2/8原則，一本書我們只需要吸收80%的內(nèi)容就可以，而因?yàn)闀馁|(zhì)量良莠不齊，我們把這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)放低，只需要讀50%的內(nèi)容就足夠了。

這里我攫取覺得對(duì)自己有用的部分。

接下來開始今天的主題!

? 第一本我選擇了日本作家大前研一的《低智商社會(huì)》，這本書是17年5月12開始讀的，當(dāng)時(shí)讀完就決心要再讀一遍，現(xiàn)在正好趁這個(gè)機(jī)會(huì)再拿出來細(xì)讀一遍。

? 先來介紹一下作者大前研一。他是日本著名的管理學(xué)家、經(jīng)濟(jì)評(píng)論家，國際著名企業(yè)策略家及經(jīng)濟(jì)評(píng)論家。因其發(fā)展的3C模型而知名，被譽(yù)為“策略先生”。

《金融時(shí)報(bào)》這樣描述他：

坦率無忌型名人非常稀缺的國度里的一個(gè)名人。當(dāng)絕大部分日本人還在小心翼翼不敢冒犯別人時(shí)，大前研一卻是生硬率直，有時(shí)還單刀直入般地粗魯....他還是日本僅有的一位極成功的管理學(xué)宗師。

這點(diǎn)從本書名字《低智商社會(huì)》中就可見一斑。

這本書從日本的政治、經(jīng)濟(jì)、網(wǎng)絡(luò)社會(huì)、教育等各個(gè)范疇去分析，點(diǎn)出了各種現(xiàn)實(shí)存在的低智商現(xiàn)象，給想在21世紀(jì)生存下去的日本人最后的當(dāng)頭棒喝，也給其他國家的人們一個(gè)強(qiáng)烈的警示。

本書寫在05年，距離現(xiàn)在已經(jīng)過去13年，卻正有仔細(xì)研讀的價(jià)值—因?yàn)橹袊呀?jīng)正在步入低智商社會(huì)。

寫作初衷

? 我感覺特別是這些年，在日本，放棄使用大腦的人，也就是“不進(jìn)行思考的人”，正在以驚人的速度增加。

? 人們普遍認(rèn)為“我們變得比以前笨了，所以一切都變得一團(tuán)糟”，對(duì)于這種說法我實(shí)在不能茍同。

? 比如說，不合格的大學(xué)生數(shù)量的增加，以及小學(xué)生和中學(xué)生學(xué)習(xí)能力的下降，這些都是所謂的“素質(zhì)教育”帶來的后遺癥...

? 時(shí)下流行語中對(duì)社會(huì)問題所定義的“中低階層”的范圍在不斷擴(kuò)大。所謂“中低階層”，就是指身處其中的年輕人對(duì)工作和學(xué)習(xí)都缺乏興趣，而這種興趣的缺乏加劇了中產(chǎn)階級(jí)社會(huì)的崩潰。

? 想到去年流行起來的“佛系”，最初還只是表達(dá)一種淡然處世的人生態(tài)度，后來被火爆刷屏后被曲解為一種喪文化，對(duì)生活放棄抵抗，對(duì)理想放棄追求，這跟作者所表達(dá)的正好異曲同工。

? 作者舉了幾個(gè)例子：

? 比如，電視節(jié)目里說到“納豆對(duì)減肥有幫助”，第二天日本超市的納豆被搶購一空。

這有沒有讓你想到當(dāng)年的“搶鹽風(fēng)波”呢 ？?

又或者，

? 自從中國的冷凍餃子被檢測(cè)出農(nóng)藥后，所有人都沒有進(jìn)行仔細(xì)的檢驗(yàn)和辨別，但超市和飯桌上再也看不到中國生產(chǎn)的食鹽了。

? 現(xiàn)在無良媒體惡意炒作，誤導(dǎo)民眾，是要承擔(dān)一部分責(zé)任，但根本上，是由于人們對(duì)事情缺乏主見造成的。

現(xiàn)代社會(huì)沒有進(jìn)行思考的空間了？

? ? 網(wǎng)絡(luò)的普及一方面給我們帶來很多便利，在網(wǎng)上獲取咨詢變得異常容易，連原本需要通過自身感受來獲得的“感動(dòng)”，現(xiàn)在也能通過精致的商業(yè)動(dòng)畫片和電視節(jié)目而輕松地從別人那里獲得。

? 在這樣的情況下，人們開始“不需要思考”。

? 智商的衰退，始于狹隘的視野。現(xiàn)在的日本社會(huì)，不僅是年輕人，所有人都只關(guān)心自己周圍的事情，我想這最終導(dǎo)致的結(jié)果只能是讓人停止思考。

讀書期望

讀完本書能給你帶來什么？

? ?希望能通過這本書，重新認(rèn)識(shí)到思考的重要性，意識(shí)到思考的意義所在。

? 不要害怕做獨(dú)立的事情。牢記一個(gè)道理—如果一個(gè)人扔掉了所有的思想，那么他是無法活下去的。

? “我是獨(dú)一無二的”，用這句話透視自己的內(nèi)心、周圍以及世界的每個(gè)角落。

??你一定能看到不曾見過的景色。

滿是“笨蛋現(xiàn)象”的現(xiàn)代日本社會(huì)

? ? 舉例來說，什么是“笨蛋現(xiàn)象”

• 在電視上看到“納豆對(duì)減肥有幫助”、“早上吃香蕉有好處”這樣的介紹后，便不假思索地就加入搶購的人，算不算是笨蛋？

  算！微博上不停的種草拔草，你可知這大多數(shù)都是品牌在打廣告？別人說什么好用，不假思索的全盤接收，瘋狂加購物車，瘋狂買買買，算不算是笨蛋？

• 電視中盡是一些智力競(jìng)賽和笑話節(jié)目，是不是因?yàn)楝F(xiàn)在觀眾的欣賞水平和需求降低了？

  是！現(xiàn)在綜藝跟風(fēng)嚴(yán)重，什么好看我們就去抄襲一樣的，但是觀眾的收視率決定節(jié)目走向，歸根結(jié)底，還是觀眾挑選了賣蠢的節(jié)目。

  又想到去年國外熱播的《13 reasons》，明明是很深刻的反映社會(huì)現(xiàn)象的優(yōu)秀作品，卻被豆瓣上一堆網(wǎng)友批評(píng)“作業(yè)太少”，算笨蛋嗎？

現(xiàn)代人的閱讀能力真的在下降嗎？

? ? ?知乎、簡書以及微信公眾號(hào)的興起，讓碎片化知識(shí)越來流行，可是你是否捫心自問過，到底這些碎片化的知識(shí)，給你帶來了什么？你是否花時(shí)間把這些碎片知識(shí)體系化？

? ?暢銷書也可以反映出現(xiàn)在人們的“選擇能力”和“質(zhì)疑能力”，雞湯類書籍的暢銷，XX天學(xué)會(huì)XX之類的詞語，反映出當(dāng)前社會(huì)的焦躁和渴望不勞而獲。

以笑話和智力競(jìng)賽推動(dòng)低智商化的電視??

? 最近電視節(jié)目的低智商化可謂更加嚴(yán)重了，那些笨蛋演員似乎有著超乎尋常的人氣，大有掀起一股笨蛋熱潮的趨勢(shì)。

比如之前某節(jié)目某女星解方程被眾人夸獎(jiǎng)的事情，基礎(chǔ)數(shù)學(xué)知識(shí)卻被夸得好像什么一樣....簡直讓人無語。這種節(jié)目里還有一些常識(shí)性錯(cuò)誤。英語發(fā)音錯(cuò)誤...如果誤導(dǎo)了小朋友，誰去承擔(dān)這個(gè)責(zé)任？

你甘愿做“低智商社會(huì)”中的一員嗎

• 不進(jìn)行深入思考，盲目地趕時(shí)髦。

• 在書店里，只會(huì)拿起“簡單、有效、馬上能用上”的書。

• 電視節(jié)目里清一色的綜藝節(jié)目和笑話，有助于文化提升。

• 也許那些經(jīng)濟(jì)報(bào)紙的記者都是專家吧，所以他們寫的消息也都是正確的。

以上就是第一期的分享啦~

有什么想要說的評(píng)論區(qū)見!

歡迎大家批評(píng)指正~

感謝閱讀ヾ(?ω?`?)

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