? ? ? 21日！星期五！這個(gè)萬(wàn)眾期待的日子終于到來(lái)了，這個(gè)讓孩子們躍躍欲試，早已按耐不住迫切想?yún)⒓拥幕顒?dòng)終于要揭開(kāi)面紗啦——
? ? ? 上一周，互加計(jì)劃為孩子們進(jìn)行阿福童財(cái)商課的活動(dòng)解說(shuō)，孩子們都睜大了好奇的眼睛，興奮的聽(tīng)著大王老師的活動(dòng)解說(shuō)，隨后給孩子們打印了“阿福童財(cái)商券”和“阿福童網(wǎng)絡(luò)集市活動(dòng)物品登記和小組活動(dòng)記錄表，并按照原定物品的擬定價(jià)值發(fā)放等值的財(cái)商券，有的孩子拿到財(cái)商券后還進(jìn)行了裝飾。19日晚上，互加安妮老師再次在線對(duì)參與集市活動(dòng)的老師進(jìn)行了培訓(xùn)，使我們這些班級(jí)活動(dòng)組織者更加明確了活動(dòng)主題和目的以及操作方式。
? ? ? 20日下午，我再次對(duì)班內(nèi)學(xué)生進(jìn)行了活動(dòng)前的指導(dǎo):交流在活動(dòng)中應(yīng)該注意事項(xiàng);安全問(wèn)題；制作了商店海報(bào)；再一次整理了一下物品清單，篩掉同學(xué)們想帶來(lái)的部分相對(duì)來(lái)說(shuō)比較貴重的物品等等。21日上午，因?yàn)楝F(xiàn)在北方寒風(fēng)刺骨，霧霾嚴(yán)重不適合戶外活動(dòng)，再加上考慮到低年級(jí)孩子年齡小，所以我們選址樓內(nèi)二層大廳，作為活動(dòng)地點(diǎn)，班里的孩子還主動(dòng)利用課余時(shí)間為全校同學(xué)制作了活動(dòng)海報(bào)，全部工作總算安排就緒。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
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? ? ? 經(jīng)過(guò)一周的緊張忙碌，詳細(xì)籌劃，“互加阿福童 擺攤做老板”的前期工作，終于接近尾聲，只等那期待的一刻到來(lái)。
? ? ? 星期五（21日）下午，離夢(mèng)想開(kāi)花的時(shí)間越來(lái)越近了，原定的1:00進(jìn)校，很早就已經(jīng)有同學(xué)來(lái)校做準(zhǔn)備工作了，為了在集市上大賣(mài)，都在尋找好的地點(diǎn)，做著各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。1：00未到，部分賣(mài)攤已經(jīng)開(kāi)始預(yù)熱了，好似就在一瞬間，整個(gè)大廳就像被傳染了一樣，突然沸騰起來(lái)，那場(chǎng)面之熱鬧，盛況空前！
“來(lái)來(lái)看看，不買(mǎi)也轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)”
“走過(guò)，路過(guò)，千萬(wàn)不要錯(cuò)過(guò)！”
“機(jī)不可失，時(shí)不再來(lái)！”
“新店開(kāi)業(yè)，五折優(yōu)惠！”
“本店商品，買(mǎi)二贈(zèng)一！”
“特價(jià)，特價(jià)，全場(chǎng)特價(jià)！”……
? ? ? 孩子們的吆喝聲，買(mǎi)賣(mài)聲吸引了很多好奇的老師們的加入，這更給了孩子們充分的信心。瞧瞧，平日里不太愛(ài)說(shuō)話的侯相宇，也拿著自己的商品：自己畫(huà)的5幅畫(huà)和一幅書(shū)法作品，在進(jìn)行推銷：“這是我自己用素描筆畫(huà)的，你喜歡么，你要愿意學(xué)我可以你……”我不僅感慨：看看，這個(gè)活動(dòng)能使一個(gè)不愛(ài)說(shuō)話的孩子和陌生的孩子進(jìn)行主動(dòng)交流，多大的變化啊，孩子在活動(dòng)中成長(zhǎng)啊。再看看班內(nèi)“精品禮物商店”真是各具特色，各有千秋。孩子們雖說(shuō)是第一次“做生意”，但他們分工明確，老板、店員各負(fù)其責(zé)，齊心協(xié)力，最終的目的就是讓小店贏利。
? ? ? 該我們班上麥了，看著現(xiàn)場(chǎng)熱鬧非凡的同學(xué)們，我覺(jué)得這已經(jīng)不是老師的陣地了，這是孩子們的戰(zhàn)場(chǎng)啊，所以，現(xiàn)場(chǎng)我把上麥的任務(wù)全程交給了前期準(zhǔn)備最積極也是最充分的“精品禮物商店”大老板——莫凡欣同學(xué)，剛開(kāi)始她吃了一驚，但隨后欣然接受了任務(wù)，她問(wèn)：是不是她可以現(xiàn)場(chǎng)和安妮老師進(jìn)行互動(dòng)了？我說(shuō)：是啊，不僅可以和安妮老師，而且可以和全國(guó)小朋友互動(dòng)。“耶！OK！沒(méi)問(wèn)題！”因?yàn)槲覀兪窃诮淌彝鉄o(wú)法用大屏幕看，只用手機(jī)上麥，孩子帶著耳機(jī)，一手拿著手機(jī)，一手向全國(guó)小朋友展示攤位活動(dòng)過(guò)程，我在現(xiàn)場(chǎng)只能單邊聽(tīng)到莫凡欣的交流話語(yǔ)，孩子興奮地播報(bào)，流暢的介紹大大驚異到了我，“不是孩子不敢說(shuō)，只因未到興奮處”。
? ? ? 下麥后，孩子們都圍到莫凡欣身邊，問(wèn)東問(wèn)西，有問(wèn)安妮老師說(shuō)了什么；有的問(wèn)看沒(méi)看見(jiàn)他的商品；還有的因?yàn)橘u(mài)的太快了，很遺憾沒(méi)介紹到自己的商品的，總之那羨慕的小眼神兒都像在說(shuō)：下次，我也要上麥！多介紹自己的商品。
? ? ? 整個(gè)場(chǎng)面，有買(mǎi)有賣(mài)，最有趣的事情就是在1個(gè)多小時(shí)的交易過(guò)程中，孩子對(duì)“生意”的認(rèn)識(shí)在悄然發(fā)生著變化，從一開(kāi)始的抹不開(kāi)面，不好意思到大聲吆喝，主動(dòng)推銷，再到半小時(shí)過(guò)后竟然出現(xiàn)了“倒買(mǎi)倒賣(mài)”：謝志航同學(xué)花了1個(gè)財(cái)商券購(gòu)買(mǎi)了侯相宇的一幅畫(huà)，轉(zhuǎn)眼就2個(gè)財(cái)商券倒賣(mài)給了別的同學(xué)，發(fā)現(xiàn)商機(jī)后，立即又從侯相宇那里購(gòu)買(mǎi)了一幅畫(huà)，被校長(zhǎng)看上后，經(jīng)過(guò)討價(jià)還價(jià)，竟然以“2元錢(qián)”成交了。聽(tīng)說(shuō)生意場(chǎng)上都是人精，這話真是一點(diǎn)都不假。這個(gè)活動(dòng)可真是鍛煉孩子的“財(cái)商”??！
活動(dòng)后，我們及時(shí)進(jìn)行了活動(dòng)盤(pán)點(diǎn)：
最佳攤位——“精品禮物商店”（盈利最高）
班級(jí)最佳商品推銷員——謝志航（經(jīng)商頭腦反應(yīng)快，個(gè)人獲利最多）
最佳解說(shuō)員——莫凡欣（為學(xué)校的阿福童活動(dòng)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)在線解說(shuō)）
最忠實(shí)的店員——李占宇（在全店人員都禁不住好奇去別家店轉(zhuǎn)悠的時(shí)候，他堅(jiān)守商店為其他店員提供便利。）
最受歡迎的商品——?jiǎng)⒂疠娴摹笆止さ案狻保?個(gè)蛋糕不到2分鐘售完。后面兩個(gè)隨市漲了2個(gè)財(cái)商券）
最佳默默奉獻(xiàn)員——張彩盼 石巖琪 李鑫豪 韓正 李昕可 邢嘉慧（活動(dòng)場(chǎng)地布置，搬桌椅，會(huì)后場(chǎng)地的打掃）
? ? ? 通過(guò)這一活動(dòng)，孩子們動(dòng)手、動(dòng)腦、團(tuán)隊(duì)協(xié)作得到了不可限量的提高。最可貴的是：這是一次勇敢的嘗試，孩子們懂得了“有付出才有收獲?！毙⌒〖?，讓孩子們享受了勞動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。還有在活動(dòng)中孩子們，思想的進(jìn)步，思維的發(fā)展，財(cái)商的提高，感謝互加阿福童活動(dòng)給孩子成長(zhǎng)道路上增添了一筆寶貴的財(cái)富！
