你是否還記得，當(dāng)我們年少時(shí)，總會(huì)因被父母拿別人家的孩子和我們比較而萎靡不振。
現(xiàn)在，已為人父母的我們是否更應(yīng)該懂得如何才是對(duì)的教育呢？
網(wǎng)絡(luò)上，一個(gè)9歲小男孩因?yàn)槌约涸瓌?chuàng)的歌曲《我只是個(gè)孩子》，而爆紅網(wǎng)絡(luò)。很多網(wǎng)友看完視頻后感慨：「太感動(dòng)了，一下子想起小時(shí)候，感同身受??！」整首歌的歌詞句句戳心！
我們很多人都曾被爸媽說(shuō)：「你看xxx家的孩子，再看看你！」這句話，深深地傷害過(guò)我們幼小的心靈。
如今成為父母的我們，千萬(wàn)不要再拿這句話傷害我們的孩子了……
1、少壯應(yīng)努力，不跟別人比
視頻里9歲的小男孩兒，戴著厚厚的眼鏡，十足的學(xué)生打扮，背著把吉他，站在舞臺(tái)的中央。
他開(kāi)口，略帶嘶吼地說(shuō)了一句：「我想告訴大家，每一個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的?！购⒆忧宄旱穆曇簦隽怂鶋阂种耐纯?。
隔壁鄰居小明，期末又考了第一
王大媽的孫女，鋼琴她過(guò)了十級(jí)
我爸戰(zhàn)友的兒子，一口流利的英語(yǔ)
我媽同事的女兒，有深厚的舞蹈功底
……
地球上有一種孩子啊
叫別人家的孩子
可在我心底
老爸老媽 我不想比
?。?！
孩子一句「老爸老媽，我不想比」唱出了多少孩子的心聲。
看過(guò)記錄片《鏡子》，我對(duì)一個(gè)小女孩的話印象很深，她說(shuō)大人們總說(shuō)她們這一代多么幸福，從小就衣食無(wú)憂，可是她覺(jué)得自己很可憐，從小就被迫上各種培訓(xùn)班，沒(méi)有時(shí)間玩。
做父母的好像很喜歡拿孩子互相攀比，小時(shí)候比成績(jī)，比學(xué)校，比孩子上了幾個(gè)培訓(xùn)班學(xué)習(xí)班；長(zhǎng)大了比工作、比工資……
久而久之，家長(zhǎng)們的攀比，成了孩子們辛苦奔波的理由。我們經(jīng)常聽(tīng)到的是：你看著別人家的孩子……鋼琴考級(jí)、硬筆軟筆樣樣行……是不是越發(fā)著急起來(lái)了？
好多父母覺(jué)得不讓孩子多去些補(bǔ)課班和才藝班，孩子就會(huì)輸在起跑線上。
但實(shí)際上，是我們把自己的希望過(guò)度加注在了孩子的身上。用成人世界的期待與生存法則，去催促孩子成長(zhǎng)。
這種攀比導(dǎo)致我們忘記了，尊重孩子生命個(gè)體的獨(dú)特性與唯一性。
教育的初衷，不是為了滿足大人的成就感，而應(yīng)該是幫助每個(gè)孩子成為最好的自己。
2、請(qǐng)?jiān)试S孩子「慢點(diǎn)」長(zhǎng)大
聽(tīng)完這個(gè)9歲孩子自彈自唱的歌，朋友跟我說(shuō)：小時(shí)候，我們一家人和其他兩家子租在一棟房子里。隔壁有一個(gè)哥哥，父母從來(lái)不讓他和朋友出去玩兒。
他要么是閉門(mén)不出，宅在家中完成繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)；要么是出去補(bǔ)習(xí)，抓住暑期的時(shí)間，把落下的課程補(bǔ)上。
如果有朋友來(lái)找他，隔壁阿姨就會(huì)讓我在窗口回一句：哥哥不在家。
短短的五個(gè)字，隔斷了多少歡樂(lè)。為了讓自己家的孩子成為「人中龍鳳」，家長(zhǎng)們讓孩子的全部時(shí)間都去學(xué)習(xí)各種技能。
很多孩子的童年都是這么度過(guò)的：沒(méi)有童年原本應(yīng)有的自在和歡樂(lè)，取而代之的是做不完的作業(yè)，上不完的補(bǔ)習(xí)班……
現(xiàn)在很多孩子都像這個(gè)小男孩一樣，并沒(méi)有輸在起跑線上，而是累死在起跑線上。
著名教育家葉圣陶老先生曾說(shuō)：「教育是農(nóng)業(yè)，不是工業(yè)。」工業(yè)品沒(méi)有生命，農(nóng)作物則相反。
受教育者是有生命的個(gè)體，有其自身成長(zhǎng)的規(guī)律，在每個(gè)階段都會(huì)呈現(xiàn)不同的特點(diǎn)。正因此，揠苗助長(zhǎng)使不得，填鴨式教育抑或大水漫灌也使不得。
唯有以自由為土壤、以尊重和愛(ài)為陽(yáng)光，才能讓每一個(gè)生命個(gè)體健康生長(zhǎng)。「教育之所以為教育，正是因?yàn)樗且环N人格心靈的喚醒」。
只有遵循兒童內(nèi)在自然的發(fā)展秩序，才能在潛移默化與潤(rùn)物無(wú)聲中，讓心靈更豐滿、人格更完善、個(gè)性更彰顯。
其實(shí)每一個(gè)孩子都像天使一樣，他們?cè)居兄鞣N天馬行空的想象力，「我想當(dāng)一個(gè)媽媽」、「我想當(dāng)面包師」和「我想當(dāng)一個(gè)科學(xué)家」，并沒(méi)有什么差別。
每個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二特別的存在。而他才是自己生命的主人。就像養(yǎng)花，需要播種、施肥、除草，還需要土壤、水分和陽(yáng)光，而這些都需要時(shí)間，急不得。需要溫柔的堅(jiān)持！
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