1.教育是個(gè)系統(tǒng)性的問(wèn)題，而不是單一的問(wèn)題，也沒(méi)有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的答案；

2.家長(zhǎng)的教育要基于自己孩子的個(gè)性和心理成長(zhǎng)；

3.教育孩子的價(jià)值排序：健康、心情、成績(jī)、面子；

4.學(xué)習(xí)不是一次的事情，不要指望一下子就能解決孩子長(zhǎng)期積累的問(wèn)題；

5.想讓孩子吃苦是好事，但不要讓他感覺(jué)人間都沒(méi)有冷暖；

6.家是給孩子溫暖和托底的地方，要給到孩子安全感、價(jià)值感；

7.邏輯上的正確不一定是教育孩子的最好方式，多些換位思考，多些心靈的感應(yīng)；

8.不要光關(guān)注自己的情緒，也要感受孩子的感受；

9.有時(shí)光靠規(guī)則約束解決不了問(wèn)題，要學(xué)會(huì)用智慧化解問(wèn)題，

10.控制的背后是恐懼，控制多了會(huì)失去機(jī)會(huì)和勇氣；

11.學(xué)了以后要用，在做事的過(guò)程中才能真正成長(zhǎng)；

12.老是抱著固有模式不放，如何產(chǎn)生新的模式？

13.知道不是頭腦的知道，是念頭的知道；

14.是為了自我證明而上北大，還是為了民族復(fù)興而上北大？

15.學(xué)習(xí)不是要學(xué)形，而是要學(xué)神；

16.最厲害的念頭是沒(méi)有念頭，無(wú)念就會(huì)安在當(dāng)下，無(wú)念就會(huì)順其自然；

分秒覺(jué)察，分秒精進(jìn)，分秒超越。

17.治國(guó)、治家抓根本，不折騰要守住中心做整體的規(guī)劃。

18.陪伴要重質(zhì)量。多看到孩子的優(yōu)點(diǎn)，放手，理解孩子，接納孩子。

19.活出自己的綻放。綻放的前提是自然而然。

20.喚醒孩子的前提是我們必須清醒。全然接納，孩子的行為只是階段性的。

21.換位思考，注意力方向產(chǎn)生結(jié)果，看見(jiàn)美好，遇見(jiàn)美好。問(wèn)題背后也有很多的美好。