這種書的讀書筆記對我來說真的不容易啊，都要寫成議論文了。
本書從中國朝代中挑選了“漢唐宋明清”這五個(gè)具有代表性朝代的政治制度進(jìn)行講說，（我也不是很明白為什么不選擇漢代以前的朝代，也許因?yàn)橹案黜?xiàng)制度不夠完整？），分別從政府機(jī)構(gòu)、地方行政、經(jīng)濟(jì)制度、兵役制度和考試制度五個(gè)角度一一闡述變化。本想每個(gè)朝代每個(gè)層面進(jìn)行梳理，后發(fā)現(xiàn)內(nèi)容太多，還是果斷放棄全面策略，選擇籠統(tǒng)記錄吧。
說起朝代，不得不提朝代歌，每次遇到每次記，下次遇到還要記?？赡苓@就是我高中選擇理科的原因，雖喜歡歷史故事，但真的記不住人物、時(shí)間和順序。既然提到這里，再寫出來記一遍吧，相信總有一天我永遠(yuǎn)都不會忘記。
朝代歌
夏商與西周，東周分兩段。春秋和戰(zhàn)國，一統(tǒng)秦兩漢。
三分魏蜀吳，魏晉前后沿。南北朝對立，隋唐五代傳。
宋元明清后，王朝至此完。
雖要籠統(tǒng)，但漢代作為第一個(gè)梳理的朝代還是要每個(gè)方面都寫一下，其他朝代著重說下變化。
漢代：根據(jù)本書內(nèi)容，漢代給我的印象是各項(xiàng)政策均比較先進(jìn)與開明的。
1、中央并不是皇帝專制的，權(quán)力分在政府和皇帝，平衡治理。政府即為“三公九卿”，“三公”是宰相、太尉和御史大夫。這三個(gè)稱呼在電視劇中經(jīng)?？吹?，要記一下：宰相管行政是文官首腦，太尉管軍事是武官首腦，御史大夫是監(jiān)察，輔助宰相，相當(dāng)于副丞相。太尉除了軍事其他不管，實(shí)際政府中丞相就是老大，也就是丞相和皇帝的權(quán)利平衡。
2、地方是郡縣制，“郡”就相當(dāng)于現(xiàn)在的“省”，郡下面就是縣。因劃分簡單，一個(gè)郡的管轄面積和人口就大了。中央每年10月要一次“成績單賬冊”，然后定期派人去地方刺探，就是“刺史”了。
3、人才方面，按照地區(qū)人口比例推選一定人才進(jìn)入太學(xué)深造，“大學(xué)生”畢業(yè)后被派到地方干活，再由業(yè)績?nèi)脒x中央，進(jìn)入仕途。（這聽起來怎么有點(diǎn)像國家現(xiàn)在推行的中央人才選拔方法。）看起來很不錯(cuò)，可是有一個(gè)弊端，那就是地方官員的“推舉”，權(quán)力過大，把名額都給了“士族門第”。
4、經(jīng)濟(jì)上輕徭薄賦，田稅三十稅一，也就是掙100塊錢，給3塊多，的確不重。但土地私有，遇到荒年收成不好的時(shí)候，國家無法調(diào)配，土地都被富農(nóng)兼并，農(nóng)民變成勞役，付出勞動卻得不到錢財(cái)，稅收又輕，所以后面其實(shí)是便宜了這些中產(chǎn)，下層還是很窮。后面推出了“鹽鐵政策”，鹽鐵歸國有，防止個(gè)別人太富，國庫得以充盈。但下層人民還是沒得到啥好處。
5、兵役上采取分區(qū)訓(xùn)練，等有戰(zhàn)事再集合。但這樣不利于調(diào)配，組合的軍隊(duì)也沒有默契度。
唐代：唐代對漢朝一些政治弊端進(jìn)行了改正，并繼續(xù)優(yōu)化優(yōu)點(diǎn)。中央權(quán)力繼續(xù)分權(quán)，設(shè)置三省六部。六部就是禮部、吏部、工部、戶部、兵部和刑部。原來《瑯琊榜》里梅長蘇拿的小牌牌是唐朝時(shí)候就有的。漢朝郡太大，唐朝就分為了上中下三州，州下面是縣。地方官員權(quán)力太大，那就由中央統(tǒng)一任命官員。派遣“觀察使”去地方監(jiān)督和掌權(quán)。人才上開始了科舉制度，自由競選。兵役上采取府兵制，兵農(nóng)合一，不花費(fèi)國家和百姓錢財(cái)。
唐代制度實(shí)行久了也出現(xiàn)很多問題：自由競選，想當(dāng)官的人多，官位就那么多，導(dǎo)致供不應(yīng)求，行成很多多年考試不中者，這就是民怨吧。中央派遣到地方的官員權(quán)力過大，成為了地方老大，觀察使變成了節(jié)度使，節(jié)度使變成了后來的藩鎮(zhèn)。府兵制中當(dāng)兵的大多是殷實(shí)家境的孩子，但經(jīng)常被中央派去的軍官領(lǐng)導(dǎo)壓迫肉體、錢財(cái)和精神，越來越多逃跑，又不敢回府，行成流民。國家只能出錢雇傭外族人，例如安祿山和史思明。
宋代：唐代亡于藩鎮(zhèn)和起義，趙匡胤就想要中央集權(quán)了，政府的權(quán)力削弱削弱再削弱。以前派一個(gè)密探，現(xiàn)在派四個(gè)去地方監(jiān)察，而且不讓武將當(dāng)?shù)胤焦伲仨殦Q成文人。讀書人科舉考中了就可以入仕。可以說為了防止唐代的故事重演，宋朝嚴(yán)重的“重文抑武”，大家都爭相做讀書人，不用去地方“實(shí)習(xí)”就做大官，很多官員都是紙上談兵，可是又遭遇外族入侵，就要養(yǎng)很多兵，養(yǎng)兵卻又不重視用兵，賞兵，只是徒勞的浪費(fèi)國家資源。值得慶幸的是在破碎的王朝，義憤的廣大讀書人將宋代文學(xué)推向了頂峰。
明代：明朝比起宋代變得更加專制，廢除了宰相。保留了六部，外設(shè)通政司、大理院和 都察院。電視劇里大案件要“三司會審”，里的三司指的就是大理院、都察院，再加上刑部尚書。地方行政最小是縣，縣上是府/州，上面是省，再上面有分司?？h令要往上走可以說非常困難。這讓我想起最近看的《大明王朝》，海瑞，字剛鋒。也是小小縣丞，卻渾身是膽，一次次逼迫嚴(yán)嵩和嘉靖，不愧是“剛鋒”，又剛又鋒。又扯遠(yuǎn)了，我后面可以專門寫個(gè)《大明王朝》電視觀后感了。因?yàn)閷Ｖ?，皇帝任?wù)就繁重，朱元璋很勤勞，朱棣很勤勞，他的后世可就不咋樣了，因此原來幫襯皇帝的內(nèi)閣權(quán)力越來越大，先是替皇帝閱讀塞小紙條，后面太監(jiān)傳旨當(dāng)筆，再后來內(nèi)閣和太監(jiān)一起替皇帝拿主意。太監(jiān)群獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷。明代的考試也由之前的一次，變成了多次，縣里及格，當(dāng)個(gè)秀才；省里及格當(dāng)個(gè)舉人；全國及格，當(dāng)個(gè)進(jìn)士。當(dāng)了進(jìn)士出色的還要去翰林院學(xué)習(xí)。這樣說的話，張居正24歲就進(jìn)士及第那是相當(dāng)厲害了。
清代：我一直都挺相信，漢人非常聰明，這么能勾心斗角，權(quán)謀相當(dāng)?shù)娜巳绻粌?nèi)斗，努爾哈赤絕對沒有可能成功入關(guān)?？蓺v史就是這樣，打贏了日本人，沒有打贏滿族人，行成了“部族政權(quán)”清朝。清代相比明代，在制度上就更倒退了，還存在明顯滿漢不平等。八旗兵貴族不斷圈地，實(shí)行對內(nèi)文字獄，打壓漢人，對外閉關(guān)鎖國?？婆e制度對漢人的重重限制，更是壓抑了漢人聰明才智的發(fā)展?？登⑹朗怯捎诳滴醯膬?yōu)秀和雍正的勤勞，乾隆那時(shí)候已經(jīng)腐敗了，只不過內(nèi)部沒有足夠有力量的反抗人民，政局比較平穩(wěn)。但終是被大炮打開了國門。
寫到后面真的成讀后感了，我盡力了，盡量做到心領(lǐng)神會吧。
作者最后總結(jié)說，1、由此可見，我國王朝并不都是專制的，漢朝、唐朝都用了分權(quán)，并不是皇帝一個(gè)人說了算。2、從古至今，行成一種“學(xué)而優(yōu)則仕”的風(fēng)氣，至今，仍然無法完全改正。3、政治人才制度要簡化，讓人才自由發(fā)展，建立法治社會。
