活動(dòng)目標(biāo)：
1. 能讀懂故事，感受戰(zhàn)爭(zhēng)帶來(lái)的緊張、孤獨(dú)、饑餓和殺戮，初步領(lǐng)會(huì)戰(zhàn)爭(zhēng)的本質(zhì)。
2. 嘗試運(yùn)用比較性評(píng)判增進(jìn)對(duì)“敵人”概念的理解。
3. 能積極參與討論，表達(dá)自己對(duì)這本書的感受。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1. 人手一本小書；教師自制課件。
2. 教師和幼兒共讀過(guò)此書的引子部分，幼兒自己閱讀過(guò)圖畫書。
活動(dòng)過(guò)程：
一、閱讀封面，引發(fā)興趣。
關(guān)鍵問(wèn)題：
1. 什么是敵人？
2. 為什么這頁(yè)是紅顏色？
二、師幼共同逐頁(yè)閱讀，邊讀邊自然交流討論。
關(guān)鍵問(wèn)題：
1. 我點(diǎn)火的時(shí)候，敵人在做什么？你是從哪里看出來(lái)的，指一指看。
2. 為什么說(shuō)敵人是殘忍的、毫無(wú)同情心的？（或戰(zhàn)爭(zhēng)手冊(cè)上說(shuō)敵人做了很多壞事，都是什么呢？）
3. 戰(zhàn)爭(zhēng)最后會(huì)結(jié)束嗎？?jī)蓚€(gè)士兵最后怎么樣了呢？
三、觀看課件（書中關(guān)鍵的幾頁(yè)畫面做成PPT），進(jìn)一步討論，理解故事內(nèi)涵，轉(zhuǎn)變對(duì)“敵人”的看法。
關(guān)鍵問(wèn)題：
1. 兩個(gè)士兵住在洞里會(huì)感到怎么樣？
2. 開(kāi)始士兵認(rèn)為敵人是什么樣的？他又是從哪里知道這些的？
3. 士兵想結(jié)束戰(zhàn)爭(zhēng)，采取了一個(gè)大膽的行動(dòng)是什么呀？
4. 士兵到敵人的洞里發(fā)現(xiàn)了什么？這時(shí)候他認(rèn)為敵人是什么樣的人？為什么？
5. 敵人的戰(zhàn)爭(zhēng)手冊(cè)和我的戰(zhàn)爭(zhēng)手冊(cè)哪里不一樣？哪里是一樣的？
6. 他們最終是怎么結(jié)束戰(zhàn)爭(zhēng)的？.瓶子里的字條上會(huì)寫什么呢？
四、拓展閱讀經(jīng)驗(yàn)。
讀完這本書，你有什么感受？
