發(fā)簡信
IP屬地：重慶
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繪本《敵人》
活動目標： 1. 能讀懂故事，感受戰(zhàn)爭帶來的緊張、孤獨、饑餓和殺戮，初步領會戰(zhàn)爭的本質。 2. 嘗試運用比較性評判增進對“敵人”概念的理解。 3...
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《海龜老師3——天上的聲音》導讀課設計
一、讀封面、本書人物簡介，激發(fā)閱讀興趣 PPT出示《海龜老師3——天上的聲音》封面 1、孩子們，老師這里有一本書，這是...
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參與彩虹花網絡課程規(guī)劃
因為期待，所以參與?？墒牵嗉夒娔X壞了，無法帶孩子實施。我本來規(guī)劃是參與上麥，帶孩子參與，我從助教開始！雖然這學期硬件條件達不到要求，我只有努力...
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第二次集體備課教師集體備課是以備課組為單位，組織教師開展集體研讀大綱和教材、分析學情、制定學科教學計劃、分解備課任務、審定教學設計、反饋教學實踐信息等...
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第二次集體備課
教師集體備課是以備課組為單位，組織教師開展集體研讀大綱和教材、分析學情、制定學科教學計劃、分解備課任務、審定教學設計、反饋教學實踐信息等...
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我的聲音欠美——抬頭挺胸立背前年就參與了彩虹花“我的聲音最美”的小打卡，在兩百來次的朗讀中，曾獲得了時老師的點贊和伙伴們的關注，但我知道我的聲音欠美！ 今晚...
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我的聲音欠美——抬頭挺胸立背
前年就參與了彩虹花“我的聲音最美”的小打卡，在兩百來次的朗讀中，曾獲得了時老師的點贊和伙伴們的關注，但我知道我的聲音欠美！ 今晚...
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差點被世俗帶跑偏我特別喜歡“越承擔，越成長，越努力，越幸運”這十二個大字。而我此時此刻、在此刻的彩虹花集訓營里，我把它反過來定義自己“越幸運，越努力，越...