在寶寶的英語啟蒙過程中，寶爸寶媽們會面對各種各樣的問題，然后這些問題在腦海中衍生出許多復雜的想法，讓人為之煩惱。

比如，很多寶爸寶媽們覺得自己在一直堅持做親子伴讀，和寶寶一起看繪本、聽音頻，卻成效甚微，寶寶都不怎么輸出英語，于是對寶寶的英語啟蒙過分擔心。

甚至有的寶爸寶媽們在陪孩子做英語小游戲的過程中，一旦孩子沒有達到自己的要求，還會生氣發(fā)脾氣，懷有一種恨鐵不成鋼的焦慮心態(tài)，把游戲變成了變相的考試。

其實英語啟蒙沒有想象中那么復雜，也沒有多么深奧的秘密，只要稍加堅持和努力，絕大多數(shù)的寶爸寶媽都能勝任這件事。但千萬要記得一點，英語啟蒙，一定是一個輕松而愉快的過程，不要錯把英語啟蒙當成英語學習!

英語啟蒙≠英語學習

「啟蒙」是指啟發(fā)新知，開導蒙昧；「學習」是指有目的的獲得知識和技能的過程。這兩者有著根本性的差別。

因此，英語啟蒙是通過引導和啟發(fā)的方式，培養(yǎng)寶寶對英語的興趣，提升寶寶對英語的感知，使寶寶內(nèi)心真正喜歡上英語。英語學習是有目的的、有計劃地學習英語，需要掌握一定的英語知識和技能。

英語啟蒙在先，英語學習在后。很多寶爸寶媽們就是沒有正確區(qū)分兩者的關(guān)系，才導致雙方都沒有更好地享受親子伴讀所帶來的樂趣，只著眼于眼前的結(jié)果，而忽略了整個過程。

就像學會走路之前先要學會怎么站起來，英語啟蒙相當于引導寶寶站起來，而英語學習就是學會走路。只有站得穩(wěn)當，站的踏實，才能走的更快，更遠。

你還記得給孩子做英語啟蒙的初衷嗎？

我們給孩子做啟蒙英語的初衷，就是小孩子從小學多一門語言，就能多一種思維模式，可以看更大的世界，探索更多有趣的事物，可以更方便地看好玩的書、享受好看的動畫片電影。

有研究指出，早期受到英語啟蒙教育的寶寶相比那些沒有經(jīng)過英語啟蒙的寶寶來說，在后期的英語學習中存在明顯的優(yōu)勢。因此，做好寶寶的英語啟蒙教育是至關(guān)重要的，它關(guān)系著寶寶日后對英語是喜歡還是厭惡，是靈活運用還是痛苦不堪。所以，寶爸寶媽們在英語啟蒙的時候，一定要注意方式方法，讓寶寶產(chǎn)生學習的樂趣才是關(guān)鍵。

英語啟蒙是一種新型家庭休閑娛樂方式

英語啟蒙一定要注重親子閱讀的過程，注重親子交互式、沉浸式體驗，將英語元素融入生活的情境中，以參與者的心態(tài)享受親子英語的樂趣，去掉功利心和目的性，給寶寶高質(zhì)量的陪伴，順其自然地進行英語啟蒙教育。

同時，英語啟蒙成為了聯(lián)系一家人的紐帶和橋梁，成為了一種新型家庭休閑娛樂方式。用英語收獲快樂，在快樂中啟蒙英語，不計得失，不論結(jié)果，只要過程是美好的，那么得到的都是寶藏。

堅持輸入? 才能靜待花開

英語啟蒙重視輸入，類似于厚積薄發(fā)這個詞，只有前期對量的積累，才能塑造后期聽、說、讀、寫四個方面的英語綜合能力。正應了那句老話，磨刀不誤砍柴工。磨刀花費時間，但不耽誤砍柴。

在生活中的很多細節(jié)我們都可以用一種方式跟孩子輸入英語，比如做飯的時候，孩子看到今天的蔬菜，你就可以和他說一說；收拾玩具的時候，讓孩子拿著玩具，也可以說一說。逛超市看到孩子喜歡的水果，也可以跟孩子說一說......

如果孩子一時沒有想起來或者是沒記住，哈哈一笑就過去，然后跟孩子說再練一練。千萬不要在孩子沒想起來的時候焦躁生氣，沖孩子發(fā)脾氣。否則，游戲變成了任務和變相的考試，也就成為了一種負擔，造成親子關(guān)系的緊張。