本次課程和作業(yè)的感悟
忙了一天終于能坐下來安靜地聽完蘋果老師的“如何分析房屋畫”，房子象征著一個(gè)人生長的家庭以及他的內(nèi)心世界。
房屋整體的形狀不同也代表不同的含義，例如孩子喜歡畫細(xì)長的房子，這就代表畫者可能會(huì)比較幼稚；涼亭則表示畫者的內(nèi)心特別希望與外界的交流……再來看細(xì)節(jié)，屋頂?shù)拇笮?、瓦片的形狀、門窗墻壁等等都能反應(yīng)出畫者的性格和情緒。如此細(xì)化的講解，讓我覺得繪畫心理學(xué)真的是神奇至極，當(dāng)然，如果想學(xué)會(huì)并理解透還是需要大量的實(shí)踐，加油！首先來分析一幅房屋的作品。
畫作的主題
《奇妙的房子》
畫者的基本信息
12歲男孩，小學(xué)六年級學(xué)生。
整體印象
1、印象關(guān)鍵詞
有趣、好奇
2、繪畫時(shí)間
10分鐘左右
3、繪畫順序
房子——中間的人——左邊的人——右邊的人——太陽和白云
4、涂抹和擦拭
線條簡潔流暢，沒有反復(fù)涂抹的現(xiàn)象。
一、總：全局著眼
1.畫面大小
整幅畫采用豎構(gòu)圖的形式，畫面屬于大的范疇但也沒有過大，說明他還是個(gè)很自信的孩子。
2.畫面位置
畫面主體物房子居于畫面的中間位置，這說明他畫畫時(shí)的情緒很穩(wěn)定，對目前的境況還是滿意的。
3.線條特點(diǎn) （長短 輕重 曲直 斷續(xù)）
線條有長有短，有曲有直，但總體看來以流暢的長直線居多，看來他是個(gè)自我控制能力強(qiáng)的孩子，但容易興奮和沖動(dòng)。
4.色彩分析
二、分 分析內(nèi)容
1、房子
整體
類型——我問他畫的是普通的房子還是城堡，他回答怎么理解都可以吧??既然畫題為《神奇的房子》，那我就當(dāng)作城堡來看吧，看來他可能缺少點(diǎn)安全感，需要保護(hù)。
屋頂——這座房子有三個(gè)屋頂，每一個(gè)的大小都和房屋的身體一樣，說明他是個(gè)有想法的孩子，但是想法不是那么的多。屋頂上沒有任何裝飾，但是每個(gè)屋頂上都畫了一個(gè)人，中間的屋頂還有一個(gè)打開的天窗，難不成他是想通過天窗來觀望外界？
墻壁——墻壁全部用了直線，且有的地方是借助直尺來畫的。我問他為什么用尺子，他回答怕畫不直?？磥硭窍脒_(dá)到最好，可能是個(gè)追求完美的人。墻壁使整座房子看上去很牢穩(wěn)，這是不是代表他對自己現(xiàn)在的生活和爸爸媽媽還是比較滿意的？
門——房屋的正對面畫了一個(gè)門，據(jù)他所說是個(gè)木門，門上還有門把手，他應(yīng)該是渴望與人交流，但有時(shí)會(huì)交流失敗，包括第二層畫了個(gè)嘴巴，也許正是渴望交流的表現(xiàn)吧。
窗——每一間房屋都有一個(gè)方方正正的田字格窗戶，說明他簡單、直接、直爽，是個(gè)比較單純的孩子。
煙囪——畫中沒有煙囪，但是有個(gè)天窗，不知是不是也代表他內(nèi)心其實(shí)有很多想法無法表達(dá)出來？
臺(tái)階、走道、柵欄等：在畫面中都沒有，說明很容易接納別人，愿意和別人成為朋友。
人物-
樹-
附屬物-
三、總：統(tǒng)合整理
關(guān)于性格
關(guān)于心理和情緒狀態(tài)
關(guān)于人際關(guān)系和家庭
關(guān)于畫著需求
優(yōu)劣勢
三個(gè)優(yōu)點(diǎn)
一個(gè)缺點(diǎn)
給畫者的建議
我是? ? 這是我參加蘋果老師“十天房樹人特訓(xùn)營”打卡第二天第 1 幅畫
