生涯教育為什么是個(gè)小眾的領(lǐng)域,值得研究

參加完做自己論壇的那個(gè)晚上,回到家,我就迫不及待地跟老公分享今天聽到的十個(gè)故事,可是,他竟然一臉不屑,說最討厭這些成功學(xué)的東西,這些對(duì)他完全沒有刺激作用。

于是我在想,是不是人群里,有些人有這樣的特質(zhì):完美主義,成就驅(qū)動(dòng),秩序狂,成長焦慮,內(nèi)向,敏感……但這些人比例相對(duì)固定,而且不大。他們是對(duì)生涯發(fā)展領(lǐng)域、自我管理方法比較容易感興趣而且愿意付諸行動(dòng)的人群,那么,第一個(gè)問題是:這樣一群人,他們的高頻共同點(diǎn)到底是什么,他們存在的比例大致會(huì)是多少?這不能靠主管猜測(cè),一定需要科學(xué)研究。

再來設(shè)想,像是“做自己”論壇臺(tái)上臺(tái)下這群人,一般都會(huì)在各自的領(lǐng)域比較優(yōu)秀,小有成績(jī),那么,會(huì)不會(huì)即使沒有生涯發(fā)展理論,他們也有各自的方法讓自己活得很好,當(dāng)然,當(dāng)他們回憶過去的時(shí)候,那些成功經(jīng)驗(yàn)也都能跟生涯理論沾點(diǎn)邊。這就像我們平時(shí)說:這個(gè)其實(shí)我們也在這樣用,就是沒有這樣表達(dá)。那么,第二個(gè)問題是:生涯理論到底是個(gè)人盡有效的真科學(xué),還是個(gè)經(jīng)不起理論追溯的偽科學(xué)?

再有,與這類人形成鮮明對(duì)比的,是更大部分的普通人,他們活在自己的舒適區(qū),很享受平凡又有小煩惱的生活,他們從不主動(dòng)了解生涯知識(shí),即使偶爾聽說,也不太接受用生涯工具和方法改變自己,覺得沒有改變的意愿和必要。這些人,其實(shí)是怎樣都喚不醒的。在他們眼里,那一少部分愛學(xué)習(xí)的人很“作”,很愛出風(fēng)頭,很愿意別人說他們牛逼,但其實(shí)很招人煩。

所以,有沒有一個(gè)研究數(shù)據(jù)可以推論出——生涯發(fā)展領(lǐng)域,注定是一個(gè)小眾領(lǐng)域,不是誰做的不夠好,而是需求人群決定的。

生涯是從痛點(diǎn)下手的,但是大眾可能有一樣的痛點(diǎn)。但是解決痛點(diǎn)的辦法是截然不同的,大眾有大眾解決痛點(diǎn)的辦法,并不是像我們想象的那樣一直痛著,而是用很大眾的辦法有效的解決,比如喝頓酒,聚個(gè)會(huì),買個(gè)東西……其實(shí)這也是很有效而且付出成本更小的方法,我們不能去否定別人的方法,肯定自己的方法,那么,有多少比例的人群,是在用這種方法改變著自己呢?

以上問題,可不可以申請(qǐng)一個(gè)課題,去做相應(yīng)的科學(xué)調(diào)研?

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