? ? ? ?為推動(dòng)學(xué)校常態(tài)化半日教研的有效落實(shí)，深入推進(jìn)思維課堂建設(shè)，促進(jìn)師生素養(yǎng)的快速提升，5月16日，全縣小學(xué)數(shù)學(xué)思維課堂建設(shè)暨半日教研觀摩現(xiàn)場(chǎng)會(huì)在實(shí)驗(yàn)小學(xué)博雅講堂隆重召開(kāi)。來(lái)自全縣各小學(xué)的教導(dǎo)主任、數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)、數(shù)學(xué)肯干教師，我校的全體數(shù)學(xué)老師，共計(jì)100多人參加了本次會(huì)議 。
? ? ? 會(huì)議的研究主題：思維課堂建設(shè)?；顒?dòng)目的：依托半日教研平臺(tái)，深化思維課堂建設(shè)?；顒?dòng)內(nèi)容共有四項(xiàng)：第一項(xiàng)：備課組集體備課展示。第二項(xiàng)：數(shù)學(xué)教研組建設(shè)匯報(bào)。第三項(xiàng)：現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)答疑。第四項(xiàng)：教研室楊主任總結(jié)并傳達(dá)教研建議。
? ? ? 實(shí)驗(yàn)小學(xué)的展示活動(dòng)由我校的劉祥波老師主持。
? ? ? 第一項(xiàng)：集體備課展示。我校組織數(shù)學(xué)學(xué)科年級(jí)備課組集體備課活動(dòng)，受場(chǎng)地和時(shí)間限制，我們重點(diǎn)現(xiàn)場(chǎng)展示五年級(jí)的集體備課，研討地點(diǎn)是博雅講堂。其他年級(jí)備課組分別在規(guī)定地點(diǎn)進(jìn)行集體備課研討，用微信群直播的形式展示。
? ? ? ?五年級(jí)備課研討的主持人是高傳芳老師，主備人是周萍老師。周老師先根據(jù)課件進(jìn)行了課時(shí)說(shuō)課，接下來(lái)進(jìn)行了模擬講課。最后是級(jí)部?jī)?nèi)老師集體研討，達(dá)成共識(shí)。
? ? ? 第二項(xiàng)：學(xué)校數(shù)學(xué)教研組劉祥波老師以《依托半日教研，落實(shí)思維課堂》為題，匯報(bào)了我校的數(shù)學(xué)教研工作的開(kāi)展情況。劉老師從我校的教研制度建設(shè)、備課組的活動(dòng)、中心教研組的活動(dòng)三個(gè)方面進(jìn)行了匯報(bào)。
? ? ? 劉祥波老師展示了我校各備課組今日及平日里的半日教研活動(dòng)情況，著重對(duì)課時(shí)備課和單元備課的流程進(jìn)行了梳理。
? ? ? ? 第三項(xiàng)：現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)答疑。教研室小學(xué)組楊建英主任主持了答疑活動(dòng)。我校的劉祥波老師、高傳芳老師、徐華老師針對(duì)與會(huì)老師提出的問(wèn)題進(jìn)行了答疑。有老師提出：如何增強(qiáng)老師的內(nèi)驅(qū)力，提高老師們參與教研的積極性？劉老師是這樣回答的：可以多給老師們提供展示自我的機(jī)會(huì)，讓老師們找到自己的舞臺(tái)。有老師提出：許多鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校的村級(jí)小學(xué)每個(gè)年級(jí)一個(gè)學(xué)科只有一、兩位教師任教，幾個(gè)年級(jí)組成備課組，在備課組活動(dòng)時(shí)，其它年級(jí)的教師難以專(zhuān)心分析的問(wèn)題，教研室小學(xué)組楊主任指出，可以分學(xué)段組成備課組，將知識(shí)進(jìn)行縱向梳理。楊主任還強(qiáng)調(diào)，集體備課是達(dá)成共識(shí)后，形成通稿，最后每個(gè)老師根據(jù)自己的實(shí)際需要進(jìn)行二次修改。與會(huì)老師還針對(duì)學(xué)業(yè)紙、如何組織備課組備課等問(wèn)題進(jìn)行了探討。
? ? ? ? ?第四項(xiàng)：教研室楊主任總結(jié)并傳達(dá)教研建議。楊主任對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科教研，從完善教研組織、明確教研職責(zé)、健全教研制度、落實(shí)半日教研四個(gè)方面進(jìn)行了全面的分析。并強(qiáng)調(diào)要強(qiáng)力全面推開(kāi)落實(shí)半日教研活動(dòng)，務(wù)必讓活動(dòng)真實(shí)有效。
? ? ? ? 此次活動(dòng)為全縣數(shù)學(xué)教師集中認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)半日教研活動(dòng)搭建了平臺(tái)，參會(huì)教師對(duì)在教學(xué)中如何落實(shí)半日教研活動(dòng)有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，為提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，提升教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展方面打下了良好的基礎(chǔ)。? ? ?
