8.20奶蜜鹽共讀群?分享稿：

尊敬的張老師、曉霞老師、王老師、各位蜜友們，大家晚上好！

一說到《奶蜜鹽》，其實(shí)有點(diǎn)“特別”的心情。最初看到《奶蜜鹽》這個(gè)書名時(shí)，我心里的第一反應(yīng)是：這大概是給新手爸爸媽媽看的吧？畢竟“奶”“蜜”“鹽”，聽著就和嬰兒喂養(yǎng)、孩子成長息息相關(guān)。作為一名還未走進(jìn)婚姻的老師，我總覺得這類書離我的生活太遠(yuǎn)——我的主戰(zhàn)場是在初中課堂，面對的是青春期的孩子，和“育兒”似乎隔著一段距離。現(xiàn)在想來，那時(shí)的我像站在一扇門外，對門里的世界充滿了想當(dāng)然的偏見。

真正推開這扇門的，是今年夏天的“教育行走”。那是一場讓我重新審視“教育”二字的旅程，而《奶蜜鹽》就像旅程中突然亮起的一盞燈。同時(shí)在參加這次的奶蜜鹽共讀指導(dǎo)師的課程學(xué)習(xí)過程中，一點(diǎn)點(diǎn)觸摸到這本書的內(nèi)核：原來“奶”是生命最初的安全感，是被無條件接納的溫暖；“蜜”是成長里的甜，是鼓勵、是自由、是讓孩子相信“我值得被愛”的底氣；“鹽”則是成長的筋骨，是規(guī)則、是邊界、是讓生命學(xué)會堅(jiān)韌的力量。

課程中讓我明白“童年時(shí)期的‘奶’與‘蜜’，會成為孩子一生的鎧甲?！蹦且豢涛彝蝗汇蹲×恕@不正是我在課堂上苦苦尋找的答案嗎？班上有些孩子，總是帶著緊繃的神經(jīng)，一批評就炸毛，一遇困難就退縮，我以前總覺得是青春期叛逆，現(xiàn)在才明白：或許在他們的童年里，“奶”給得不夠足，“蜜”加得不夠多，所以內(nèi)心才少了一份穩(wěn)穩(wěn)的支撐。原來教育從來不是孤立的，初中課堂上的果，早在童年的土壤里就埋下了因。

而真正讓我下定決心“必須讀這本書”的，是教育行走中室友來自長沙袁海霞老師，她分享她自己的育兒經(jīng)驗(yàn)，她說按照張老師的《奶蜜鹽》這本書教育自己的兒子，今年他的兒子考上了重點(diǎn)大學(xué)，在兒子的成長的期間沒有參加過一次校外培訓(xùn)，剩下了幾十萬的補(bǔ)課費(fèi)，在孩子的成長期間沒有感覺到有叛逆期，家庭和睦幸福......同時(shí)她強(qiáng)烈的推薦我一定要去看看《奶蜜鹽》這本書。聽著袁老師的分享，我很震驚，沒想到還能有如此神奇的書，同時(shí)在教育行走的課程中還聽了酒方方老師的分享，她對《奶蜜鹽》讀得非常通透，不是因?yàn)闀镉惺裁锤呱畹睦碚?，而是因?yàn)樗娴陌褧锏睦砟钸^成了日子。她從家庭共讀到班級共讀，家庭幸福，班級凝聚力強(qiáng)......

聽完分享的那一刻，心里像被什么東西撞了一下：原來一本講“育兒”的書，能讓一個(gè)家庭充滿幸福，能讓一個(gè)班級充滿凝聚力；原來“奶蜜鹽”不只是給父母的指南，更是給所有教育者的鏡子——照見我們該如何對待孩子，如何對待身邊的人，甚至如何對待自己。那一刻我徹底明白：這本書對我來說不是“選修課”，而是“必需品”。因?yàn)槲颐鎸Φ拿恳粋€(gè)初中生，他們的今天都帶著童年的印記，而我要做的，不僅是教他們知識，更要懂得如何用理解和尊重，去修補(bǔ)那些可能缺失的“奶”與“蜜”，去強(qiáng)化那些該有的“鹽”。

現(xiàn)在的我，剛剛翻開《奶蜜鹽》的第一頁，像一個(gè)小心翼翼的尋寶者。但我知道，好的書不應(yīng)該是一個(gè)人讀，尤其是這樣一本關(guān)乎“愛與成長”的書。所以我萌生了一個(gè)念頭：發(fā)起一場“奶蜜鹽共讀”，而這場共讀，我想從最親近的人開始。

我的第一個(gè)目標(biāo)，是身邊的朋友。不管他們有沒有孩子，我都想和他們聊聊“奶蜜鹽”——沒孩子的朋友，可以提前儲備一份對生命的理解；有孩子的朋友，我們可以一起討論怎么把“奶”的溫暖、“蜜”的甜蜜、“鹽”的力量，悄悄種進(jìn)孩子的生活里。

我的第二個(gè)目標(biāo)，是自己班級的家長朋友們。我教初中，但我知道，很多家長在教育孩子時(shí)，常常和我一樣有困惑：該嚴(yán)一點(diǎn)還是松一點(diǎn)？該多鼓勵還是多批評？或許《奶蜜鹽》能給我們一個(gè)支點(diǎn)——我們可以每周找一個(gè)小時(shí)，在線上或線下聚一聚，讀一段書里的話，聊一個(gè)自家的小故事，比如今天我給了孩子哪些‘蜜’？我相信，當(dāng)家長們讀懂了“奶蜜鹽”，孩子的成長會更有力量，我們的家校溝通也會更有溫度。

至于我自己，為什么要帶著大家讀這本書？因?yàn)槲以絹碓角宄航逃叩某砷L，從來不止于教案和課堂。當(dāng)我懂得了童年需要“奶與蜜”，我會更耐心地對待課堂上那個(gè)敏感的孩子；當(dāng)我懂得了“鹽”是規(guī)則里的愛，我會更智慧地處理學(xué)生的調(diào)皮搗蛋。這本書教我的，不只是“如何育兒”，更是“如何成為一個(gè)更懂生命化的教育者”。

所以，我的“奶蜜鹽共讀”，就從“身邊人”開始，從“此刻”開始。不需要多么復(fù)雜的形式，或許只是一個(gè)微信群，每周一次的語音分享；或許只是一杯茶，圍坐在一起聊聊書里的故事。我相信，當(dāng)我們一起讀這本書，不僅能收獲育兒的智慧，更能收獲一份對“愛”與“成長”的共鳴。

期待和大家一起，從翻開這本書開始，慢慢讀懂“奶蜜鹽”，慢慢成為更好的自己。

今天的分享到此結(jié)束，謝謝大家！