? ? ? “緣來(lái)緣去緣如水，花開(kāi)花落終有時(shí)”，人生不過(guò)是一場(chǎng)絢爛的花事，爛漫幾何？與五維教練領(lǐng)導(dǎo)力結(jié)緣、與陳序老師結(jié)緣、與五維的家人們相識(shí)，對(duì)我來(lái)說(shuō)也抑或是一場(chǎng)絢爛的花事？事實(shí)證明，與五維的三年相戀，的確是我后半生的絢爛。感恩遇見(jiàn)五維，讓我痛并快樂(lè)著；感恩遇見(jiàn)五維的伙伴們，讓我們惺惺相惜；感謝自己，在成長(zhǎng)路上的堅(jiān)持。
? ? 今晚我的分享分為三個(gè)部分：一、突破自己 提升認(rèn)知；二、改變自己 創(chuàng)造影響 ；三、影響他人 貢獻(xiàn)微力。
? ? ? 一、突破自己 提升認(rèn)知
? ? ? 我的同行，央視前著名主持人張泉靈在42歲的時(shí)候，打破了令人無(wú)比羨慕的、讓大多數(shù)人趨之若鶩的主持人崗位，開(kāi)始創(chuàng)業(yè)。她說(shuō)：“人生最寶貴的是時(shí)間，42歲雖沒(méi)了25歲優(yōu)勢(shì)，可再不開(kāi)始就43了。其實(shí)，只要好奇和勇氣還在那里，什么時(shí)候開(kāi)始都來(lái)得及。所以，這就是我的新開(kāi)始，紫?；鸷匣锶恕！庇谑菑埲`42歲開(kāi)始重新創(chuàng)業(yè)。
? ? ? 霍金和加州理工學(xué)院的理論物理學(xué)家萊昂納德.蒙羅蒂諾合寫(xiě)了一篇文章。文章的開(kāi)頭描述了這樣的一種場(chǎng)景：一群金魚(yú)被養(yǎng)在圓形玻璃魚(yú)缸里，他們看到的世界和我們所處的世界，哪個(gè)更真實(shí)？在金魚(yú)的世界里，由于光在進(jìn)入水時(shí)發(fā)生了折射，在我們看來(lái)做直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的一個(gè)不受外力影響的物體，在金魚(yú)的眼中就是沿著曲線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的。而如果金魚(yú)足夠聰明，那么，金魚(yú)也可以在他們的世界里總結(jié)出一套物理學(xué)規(guī)律。而跳出魚(yú)缸，跳出自己習(xí)慣的環(huán)境，跳出自己擅長(zhǎng)的事情，其實(shí)是需要勇氣的。就像美人魚(yú)要把尾巴換成雙腿，得交出聲音作為代價(jià)。結(jié)果可能依然得不到而化作一片泡沫。小美人魚(yú)為什么要冒這個(gè)險(xiǎn)呢？她是海的女兒啊，她在海里是多么優(yōu)越的一個(gè)，她明知道，來(lái)到陸地上她就不再完美、甚至不再完整，她不能舞蹈了，她無(wú)法表白了，她為什么還是要離開(kāi)大海呢?倘若我離開(kāi)滋養(yǎng)我的魚(yú)缸，我能更好的游動(dòng)嗎？倘若我像美人魚(yú)割舍自己的優(yōu)勢(shì)，我能放得下嗎？
? ? ? 張泉靈在2015年42歲，而我在2015年43歲，也許是受了她的啟發(fā)，我也開(kāi)始踏上了與我從事的工作完全搭不著邊的培訓(xùn)與教練的學(xué)習(xí)之路。人生從哪個(gè)角度算都過(guò)了一半，一切都算順利。按通常的視角，我也算是功成名就，在電視臺(tái)有著一份體面的工作——電視新聞?dòng)浾?、?zé)任編輯；在通常人眼里，我也很厲害混到了高級(jí)職稱(chēng)。按通常的人生規(guī)劃，有很好的工作平臺(tái)，還有很好的職位，當(dāng)然我沒(méi)還有優(yōu)秀到像張泉靈一樣，有足夠的勇氣砸破自己的鐵飯碗。我只是選擇了把自己的業(yè)余時(shí)間全部投入到學(xué)習(xí)中，以另一種方式開(kāi)啟了我的后半生。初心其實(shí)未改，我的初心就是敢于面對(duì)挑戰(zhàn)和不止于獨(dú)善其身。遵循自己的心，聽(tīng)了很多的課，也找尋了一些方法去提升自己，也許是上天賜與的機(jī)緣，遇見(jiàn)五維，從此打開(kāi)了自己的心。
? ? ? 我們每個(gè)人是否都真正的認(rèn)識(shí)到自己？我們也都非常熟悉教練的一句話(huà)“我是誰(shuí)？”“我要到哪里去？”。對(duì)于身份的界定，想必大多數(shù)人并不是有十分的清晰定位。不像我自己，在沒(méi)有學(xué)過(guò)教練之前我自認(rèn)為對(duì)自己還是非常的了解。然而當(dāng)我接觸了教練技術(shù)，隨著越來(lái)越多的深入學(xué)習(xí)，有的時(shí)候反而覺(jué)得對(duì)自己的認(rèn)知并不是十分的清晰。好在有五維這個(gè)課程能夠更好的認(rèn)知自己、提升自己；好在有教練訓(xùn)練營(yíng)，能夠助自己一臂之力，進(jìn)一步深刻的認(rèn)知自己，提升自己。
? ? ? 二、改變自己 創(chuàng)造影響
? ? ? 從職業(yè)到情感，從人生規(guī)劃到思維模式，如果好奇心已經(jīng)在魚(yú)缸外，身體還留在魚(yú)缸內(nèi)，心是否會(huì)混亂？我開(kāi)始問(wèn)自己一個(gè)問(wèn)題，我是否要去換一種視角看自己。當(dāng)我更深地認(rèn)知到自己，并對(duì)自己的“身份”有了清晰的界定，其實(shí)改變就已經(jīng)開(kāi)始了，成長(zhǎng)也從此刻開(kāi)始。然而在自我成長(zhǎng)的這條路上，蛻變的歷程是非常艱辛的。自古以來(lái)，從古到今、從西方到東方的革新都是要付出慘痛的代價(jià)的。古有商鞅變法，今有戊戌之變；西方的俄國(guó)農(nóng)奴制改革、東方的日本明治維新無(wú)一不是以血的代價(jià)推進(jìn)成長(zhǎng)變革的道路。所以，革自己的命更加痛苦。就好比人生時(shí)不時(shí)的是被困在玻璃缸里的，久了便習(xí)慣了一種自圓其說(shuō)的邏輯，突破這個(gè)被困的邏輯，突破自己慣有的思維模式，突破呆在已久的舒適圈內(nèi)，擴(kuò)大自己的視野，讓自己人生的圓圈變大，把自己塑造成一個(gè)更優(yōu)秀的人，一如我的初心。
? ? ? 所以，這一路走得痛，因?yàn)橐粩啻輾н^(guò)去的牢固習(xí)慣性思維，不斷地堅(jiān)持、堅(jiān)持、再堅(jiān)持；這一路也是快樂(lè)的，快樂(lè)是每一次突破了自己，拿到了成果，在向著另一個(gè)目標(biāo)前行。
? ? ? 參加了五維教練領(lǐng)導(dǎo)力之后，當(dāng)有了自我的認(rèn)知，我過(guò)往的情緒、過(guò)往的焦慮、過(guò)往的痛苦，都能夠在這里尋找到答案，于是便開(kāi)始走上了革新自己的道路。這一切真的要感謝陳序老師在路上給予我的指導(dǎo)和幫助，他的高能量、高流明度，無(wú)時(shí)不刻地影響著我。
? ? ? 同樣在五維的社群里，我依然也感受到這個(gè)大家庭的溫暖。在社群里也是大咖云集，有培訓(xùn)界的精英、有資深的專(zhuān)業(yè)教練、有家庭教育的專(zhuān)家、有心理療愈的專(zhuān)家等等。在我成長(zhǎng)的路上，特別是對(duì)孩子教育問(wèn)題上，他們也都關(guān)注我、支持我，并且給予育兒方面的指導(dǎo)。
? ? ? 學(xué)習(xí)了五維的知識(shí)體系，改變了自己的認(rèn)知系統(tǒng)，認(rèn)識(shí)到這一切根源都是自己造成的，那就從自身的成長(zhǎng)與改變開(kāi)始吧。三年的修煉、三年的痛苦、三年的堅(jiān)持，終于靜待花開(kāi)，收獲到了成功的喜悅。感謝女兒送給我的禮物，讓我的成長(zhǎng)從量變到質(zhì)變。
? ? ? 上五維之前，與所有的家長(zhǎng)一樣，在孩子的教育上，我要求孩子做到這樣，做到那樣，以自己的標(biāo)準(zhǔn)去要求孩子，總是去設(shè)定一個(gè)預(yù)期的結(jié)果，比如說(shuō)你一定要聽(tīng)我的，要不然……因孩子教育問(wèn)題引發(fā)的家庭沖突，跟孩子之間的沖突經(jīng)常發(fā)生，特別是當(dāng)孩子的成績(jī)沒(méi)有達(dá)到我所期待的，孩子學(xué)習(xí)的態(tài)度不積極，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)絹?lái)越退步，沉迷于游戲等等，都讓我焦慮。
? ? ? 在學(xué)了五維教練領(lǐng)導(dǎo)力之后，我的心智模式、溝通模式，漸漸發(fā)生了變化。我開(kāi)始覺(jué)悟，要改變現(xiàn)狀，更重要的是改變自己，只有改變了自己，才能夠影響孩子。梭羅曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“一顆邪惡的大樹(shù)，砍它枝葉千斧，不如砍它根基一斧?！毙袨楹蛻B(tài)度就是枝葉，思維定勢(shì)就是根基，抓住根本才能讓生活出現(xiàn)實(shí)質(zhì)性的進(jìn)展。既然愛(ài)是唯一的答案，那么，我就要用實(shí)際的行動(dòng)來(lái)愛(ài)我的孩子。當(dāng)孩子說(shuō)，她要去華東政法大學(xué)參加她喜歡的作家的簽售書(shū)活動(dòng)，我就開(kāi)車(chē)送她和她的同學(xué)一起去，陪伴她們6個(gè)多小時(shí)。但凡有這樣的活動(dòng)，我會(huì)頂著‘家人說(shuō)，你怎么這么縱容你的孩子，去搞什么“歪門(mén)邪道”的售書(shū)活動(dòng)’的壓力，依然會(huì)陪她去參加簽售書(shū)活動(dòng)。還有一次，我陪她排隊(duì)整整站了八個(gè)多小時(shí)，自己累得不行，但是看到她這么快樂(lè)，我覺(jué)得值了。我付出了愛(ài)的行動(dòng)，也影響了孩子的成長(zhǎng)。她開(kāi)始奮起直追。在中考前8個(gè)月，我看到了孩子的改變，看到了孩子的努力。我覺(jué)得即便是孩子中考考上普通的高中，我也會(huì)接納，因?yàn)槲乙炎兊梅浅Ｆ胶停瑺顟B(tài)也非常穩(wěn)定。我用教練的狀態(tài)生活著，用教練的管理模式經(jīng)營(yíng)著我的家庭生活，經(jīng)營(yíng)著親密關(guān)系和親子關(guān)系。因?yàn)閳?jiān)持、因?yàn)閳?jiān)守，終究也收獲了成果。孩子終于在去年的中考考上了區(qū)重點(diǎn)，從老師眼里的差生成功逆襲。
? ? ? 我用自己的行為，為孩子樹(shù)立了榜樣，激發(fā)了她，影響了她，因而她的思維也發(fā)生了轉(zhuǎn)變，行為自然而然地受到了影響，我的改變確實(shí)影響了孩子與家庭。
? ? ? 三、影響他人 貢獻(xiàn)微力
? ? ? 自2016年的端午節(jié)，走進(jìn)五維教練領(lǐng)導(dǎo)力社群以來(lái)，三年多，我在社群的歷練與成長(zhǎng)也是驚人的。我從沒(méi)有想到，在五維社群也有著不錯(cuò)的影響力。從去年開(kāi)始到今年，每一次在不同的課堂上，都有我不認(rèn)識(shí)五維學(xué)員走來(lái)?yè)肀?，早就聞知您大名，終于見(jiàn)到您了，然后跟我說(shuō)，曉甌老師，因?yàn)槟愕哪瞧妒氐迷崎_(kāi)見(jiàn)月明》文章讓我感動(dòng)的流淚，我發(fā)到我的朋友圈，我的朋友立刻報(bào)名上了五維教練領(lǐng)導(dǎo)力，聽(tīng)到這些那一刻，我都不相信我原來(lái)還有這樣的影響力。
? ? ? 從好多次擔(dān)任助教，再由助教升為班級(jí)的助教團(tuán)長(zhǎng)，再到五維助教總團(tuán)長(zhǎng)，一路被陳序老師和鐘鐘激發(fā)賦能，對(duì)支持新生、鏈接新生，挑戰(zhàn)自己不喜歡與人打交道的性格，由剛轉(zhuǎn)柔，都有了極大的成長(zhǎng)，我認(rèn)認(rèn)真真地做好社群的助教總團(tuán)長(zhǎng)。在每一個(gè)班級(jí)開(kāi)班前的助教的招募、篩選、助教作業(yè)的審核，電話(huà)會(huì)議為助教們進(jìn)行工具的答疑和輔導(dǎo)，以及認(rèn)真地答復(fù)每一位申請(qǐng)助教人員的相關(guān)問(wèn)題變成了常態(tài)。與人鏈接是我的弱項(xiàng)，做了助教總團(tuán)長(zhǎng)后更是對(duì)我極大挑戰(zhàn)，除了耐心和細(xì)心，涉及到一些原則的問(wèn)題，還會(huì)發(fā)生一些不愉快的事情。當(dāng)每一次情緒來(lái)臨的時(shí)候，我都把它當(dāng)作上天送給我的一次禮物來(lái)修練我。在社群擔(dān)任這樣的職務(wù)以來(lái)，我日漸成熟，也踐行著陳序老師不斷給予我的指導(dǎo)，多站在學(xué)員的立場(chǎng)考慮問(wèn)題。其實(shí)，當(dāng)新生們一次又一次地鏈接我要申請(qǐng)下一次班級(jí)的助教時(shí)；當(dāng)助教們?yōu)樽约阂淮斡忠淮蔚某砷L(zhǎng)而感謝我時(shí)，我又何嘗不是感謝社群給我?guī)?lái)的溫暖呢。
? ? ? 在同時(shí)擔(dān)任五維教練訓(xùn)練營(yíng)的政委時(shí)，我的認(rèn)真與嚴(yán)格也是出了名的。每一個(gè)學(xué)員的作業(yè)，我都是按照高平導(dǎo)師的要求和標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真地審核。對(duì)于不符合要求的作業(yè)，退回去讓其重新修改是常有的事，學(xué)員們也都是毫無(wú)怨言地、認(rèn)真地一遍又一遍地修改。當(dāng)我看到訓(xùn)練營(yíng)的學(xué)員在微信中說(shuō)“有錯(cuò)誤才能更好地前行，感謝政委的耐心檢查和指正……”；“政委，因?yàn)槟?，我的成長(zhǎng)不只150分……”；更有學(xué)員在朋友圈發(fā)出，五維教練營(yíng)有厲害的導(dǎo)師，更重要的是有嚴(yán)格的政委……。這是學(xué)員對(duì)我的認(rèn)真負(fù)責(zé)的肯定；這是學(xué)員愛(ài)我的表達(dá)方式；這同時(shí)也是我成長(zhǎng)過(guò)程中的喜悅。
? ? ? 當(dāng)去年11月份五維社群準(zhǔn)備推出《活出真我》這本書(shū)的編輯時(shí)，我負(fù)責(zé)第4篇章——教練之路。對(duì)于1 4篇投稿作者的文章，我可以問(wèn)心無(wú)愧地說(shuō)，真的做到了一個(gè)編輯是為他人做嫁衣的責(zé)任心和擔(dān)當(dāng)。對(duì)于每一篇文章、每一段落、一次一次語(yǔ)音的輔導(dǎo)；每一篇文章，一遍又一遍的修改；有些文章請(qǐng)作者按照每段落甚至每句輔導(dǎo)的意思修改五、六遍是常有的事兒。那個(gè)時(shí)候我還在住院期間，正因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間的使用電腦，使原本做了手術(shù)的肩頸發(fā)生嚴(yán)重的水腫，導(dǎo)致第2次又重新入院。付出的同時(shí)，我也收到了作者們對(duì)我的關(guān)心、愛(ài)護(hù)和尊敬。當(dāng)作者告訴我，說(shuō)當(dāng)她的文章之前給朋友們看的時(shí)候說(shuō)是慘不忍睹，而經(jīng)過(guò)我的輔導(dǎo)修改之后文章變得妙筆生花了。當(dāng)我聽(tīng)到這些很是欣慰！我覺(jué)得這一切都值得，我從社群的成長(zhǎng)中得到了陳序老師及諸多老師的指導(dǎo)與幫助，能貢獻(xiàn)一點(diǎn)自己的微力更是回饋，這是一份愛(ài)的傳遞。用愛(ài)去影響，用能量去傳遞，用信念去傳承、發(fā)揚(yáng)著五維教練領(lǐng)導(dǎo)力的文化。? ? ? ?
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 2019.6.16
