圍爐煮茶
約幾位好友，冬日暖陽，圍著爐子，吃著水果、點心，盡情地談?wù)撋?、學(xué)習(xí)、育兒，真可謂妙哉，這和之前的我是完全不一樣的境界，本來準備好了去做一次思維導(dǎo)圖的分享練習(xí)，后來卻事與愿違，孩子自己用自己的方式練習(xí)分類。轉(zhuǎn)念一想，用思維導(dǎo)圖練習(xí)分類只是一種形式，而分類思想?yún)s貫穿于孩子學(xué)習(xí)的各個領(lǐng)域，只要家長有分類的意識時時處處都能影響和指導(dǎo)孩子。所以再小的孩子都能有收獲，只要是父母有意識，孩子越小受益越大。像凱凱這樣的孩子父母從小沒有刻意訓(xùn)練孩子思維的連續(xù)性，孩子的學(xué)習(xí)能力就會明顯比別的孩子弱，如果家長能每天陪孩子做關(guān)聯(lián)性聯(lián)想孩子的情況也會有好轉(zhuǎn)的。
? ? ? 今天的收獲真是不小哦，孩子真的是我的老師，從孩子身上學(xué)習(xí)，思考，真應(yīng)了古典老師的一句話，慢下來，也許真的會有悟到。
