曾經(jīng)的摘抄、剪報、知識點記錄，甚至各種課堂筆記，你是不是和我一樣，幾乎從來沒有回頭翻過？
感覺記了也是白記，更別說堅持下去了。
既然如此，記筆記還有什么意義？
但是看了奧野宣之的《如何有效整理信息》，多少令我改變了固有觀念。
這本書一開頭的幾頁彩圖就已經(jīng)讓我耳目一新了，像是突然推開了思維世界的另一扇門。
書的結(jié)構(gòu)條理十分清晰，又配有很多插圖，讀起來很輕松。
全書的主旨，簡單概括起來就是：“手邊常備一本筆記本，所有信息不必分類，按照時間順序記下即可，即便筆記雜亂無章，只要抓住一點線索，之后便可取用了?！?/strong>
對比手賬
作者特意強調(diào)了此種筆記跟手帳不能不能劃等號：首先，他不需要每年換新；其次，比起格式相對固定的手帳來，僅僅是單純紙張的筆記本才能隨時變更，“成為萬能的知識生產(chǎn)載體”。但我以為，從某種意義上說，這種筆記還是可以歸為手賬中的一種，只是更偏重于知識和素材的收集。
有很多看過的東西再也想不起來，很多靈感一閃而過。這時你就很需要擁有自己的“知識生產(chǎn)素材庫”——筆記本。
記錄的好處
總是覺得自己沒創(chuàng)意，或者想法簡單的人，或者想要堅持寫作卻苦于靈感枯竭的人，不妨試試此書中推薦的技巧。
書中介紹的方法如果使用得當(dāng)，可以幫助你：
· 找到加速思考進程的線索
· 得到新視角和切入點
· 獲得靈感和想法
· 將想法變?yōu)槌晒?/strong>
記錄規(guī)則
作者提倡用一本筆記本記下所有不分類別的信息。因為我們的思維本身就是雜亂無章的，這樣做更合乎習(xí)慣。
在記錄時，要遵循以下三條規(guī)則：
- 一元化：不做分類，隨心記錄
- 時序化：6位日期記錄法幫助定位
- 索引化：切口標號與重點信息數(shù)字化
但，學(xué)會記錄并不意味著事無巨細，什么都記。記的應(yīng)該是將對你造成極大觸動的信息。
用什么筆
奧野宣之覺得，靠不同顏色的筆來分類，并不適合他?！盀榱四軌蜉p松簡單地堅持記筆記，我不想增加任何多余的規(guī)則?！泵刻鞄б欢压P在身上是個很大的負擔(dān)。
因此，他想出的解決辦法是“讓各種筆各就各位”。比如，課桌前用鋼筆和鉛筆，正式外出時用油性圓珠筆，非正式外出時帶顏色鮮艷的簽字筆之類的，隨心所欲就好。這樣，重讀時，也能知道是在哪里，什么情況下寫的了。
進階：生活日志
教人怎樣積累知識和素材，將信息納入筆記本之后，奧野宣之又介紹了可以將素材筆記本變得更有深度的一種技巧，即記錄“生活日志”。
“生活日志，顧名思義，是指對日常生活和人生感悟的記錄?！?/strong>
你也許會質(zhì)疑，居然連每天吃的飯菜和睡眠時間這種瑣碎的事情都有資格被記錄，這樣做到底有什么意義呢？
奧野宣之的卻給出了令人信服的理由：
· 消除選擇帶來的壓力
如果你連吃飯睡覺，這種可記可不記的內(nèi)容，都記錄下來的話，自然就會覺得寫什么都可以，從而產(chǎn)生一種放松感，消除追求完美的心理負擔(dān)。
· 順便啟動思考
當(dāng)你在早上記錄睡眠時間的時候，也會把昨晚做過的夢，或當(dāng)時想到的靈感記錄下來。與此同時，無意中看到前面記下的想法，也有可能產(chǎn)生新的思想火花。
· 促進深入寫作
記錄的多了，你可能會發(fā)現(xiàn)有非寫不可的東西必須付諸筆尖。不是因為感覺強烈才寫，“實際上是因為在寫才有了強烈的感覺”。
創(chuàng)意的生成
想要產(chǎn)生創(chuàng)意和靈感，首先要明白：創(chuàng)意的本質(zhì)是既有信息的重組，并不是從無到有憑空造出一個毫無根據(jù)的全新事物。
根據(jù)每日記錄的“流水賬”，有以下5個步驟可以幫助你獲取創(chuàng)意：
步驟1：收集——積累常識與作為研究課題的知識
步驟2：咀嚼——閱讀、回想、深入思考積累的信息
步驟3：發(fā)酵——脫離課題，在潛意識層面思考
步驟4：頓悟——創(chuàng)意的誕生，突然之間驚呼“明白了！”“找到了！”
不過，說了這么多記筆記的好處，然而，在數(shù)碼產(chǎn)品包括儲存媒介如此發(fā)達的互聯(lián)網(wǎng)時代，繼續(xù)在紙上記錄筆記還有必要嗎？
為此，奧野宣之也在后記里寫下了自己的一番思考。
“一個原因是，我喜歡手動手書寫和粘貼。而另一個僅次于此的原因是，模擬的方式更能促進思考和創(chuàng)意的產(chǎn)生，即作為本書討論對象的知識生產(chǎn)活動。再加上‘筆記本可以自由書寫，無須向任何人展示’這一私密性，我更喜愛使用筆記本的原因是理性與感性兼具的。”
有道理。雖然各種記錄軟件，計劃及清單app盛行，我還是最喜歡在一張小紙頭上記下購物清單、工作備忘等各種To-do List。方便、快捷、不累眼。
不過，盡管本書“煽動力”極強，我仍然要忠告一句：不是所有人都適合同一種方法。
像作者這種需要搜集大量信息以激發(fā)相關(guān)靈感的媒體人，也許事無巨細地連續(xù)記十年筆記是必要的。但對于信息需要集中專注，或者非創(chuàng)意行業(yè)的人士，也許這樣記反而成了沒必要的負擔(dān)。
記得小時候班里筆記記得最詳細整齊的同學(xué)，在老師那里總是很討巧，經(jīng)常被老師夸獎，筆記本也成為同學(xué)借閱的香餑餑。但奇怪的是，這種同學(xué)，卻往往不是班里成績拔尖的，頂多也只能算中上等。
現(xiàn)在回想起來，也許精益求精記筆記及死記硬背花費了大量的精力和功夫，他們放在更有效率的學(xué)習(xí)上的時間自然就變少了。于是，本末倒置，工具變成了目的，結(jié)果反而跑偏了。
總之，還是根據(jù)個人需要量力而行吧！
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