楊絳說過一句話：“年輕人，你焦慮的原因在于你想的太多而做的太少?！?/p>

我現(xiàn)在還沒有焦慮，也或者是潛意識里有焦慮而我不自知。但確實(shí)是想的太多做的太少！

我想的太多了，我想再接著學(xué)專業(yè)課，我想學(xué)英語，最起碼達(dá)到能聽懂美劇、日常交流能聽懂，我還想讀一些關(guān)于教育的專業(yè)書籍，我也想寫出漂亮的文章。我想做的太多了?？墒怯钟形冯y心理。

目前一直在做的只有“一周讀一本書”，或許是太太太不想辜負(fù)我們共同成長的約定啦！不想再讓人失望地說“做不到的就不要承諾。”加之本身自己也還算喜歡閱讀，所以這個(gè)做的還挺好，已經(jīng)持續(xù)將近8個(gè)月了，也算是一直在兌現(xiàn)自己的諾言啦！還是蠻開心的～～之所以沒有用“堅(jiān)持”這個(gè)詞語，是因?yàn)槲铱傆X得每件需要堅(jiān)持的事情總是要依靠太多的外力來支撐，有不愿意做而又不得不的意味，從這層面來說我覺得用“堅(jiān)持”不恰當(dāng)，因?yàn)閷ξ叶?，這件事更多的是享受、是期待。需要改進(jìn)的是，留痕、成文。這難度就有點(diǎn)大了。

至于專業(yè)書籍最近已經(jīng)開始著手整理，肯定要啃，不再遲疑！教育類的共讀書目，我沒怎么讀，所以今天工作室會議，我是有太多的愧意。當(dāng)看到月月老師滿滿的干貨筆記，震撼敬佩之余，那愧意更是滲入全身。讀書筆記尚且如此，文章日更、教育敘事那就更別提了?？梢哉f是年更了！

可是要說開始寫吧，從小作文不好的我還是畏難，雖然張老師一直在鼓勵(lì)，可我還是覺得寫不好、不會寫、沒什么可寫。唉，真是羨慕那些善于觀察生活、出口成章的才華橫溢之人啊！

我再糾結(jié)糾結(jié)。。