? ? ? 腹有詩(shī)書(shū)氣自華，小時(shí)候，我也曾“飽讀詩(shī)書(shū)”，唐詩(shī)宋詞信手拈來(lái)，優(yōu)美的文章段落摘抄了好幾本，但是越是長(zhǎng)大，卻覺(jué)得頭腦空空，胸?zé)o點(diǎn)墨。曾經(jīng)引以為豪，倒背如流的詩(shī)句大多已記不起來(lái)，每當(dāng)想要感慨一番，卻實(shí)在想不出合適的言語(yǔ)形容，腦袋里不適時(shí)的一片空白。且不說(shuō)生活中難以暢快直抒胸臆，就連日常來(lái)一段即興演講，也到了詞窮無(wú)以應(yīng)對(duì)的尷尬境地。

? ? ? 這種想表達(dá)卻表達(dá)不出來(lái)的感覺(jué)，讓我非常困惑。也許真如楊絳先生所說(shuō)“想得太多而書(shū)讀得太少”。一方面確實(shí)是書(shū)讀得太少，高考以后，除了繼續(xù)求學(xué)必讀的書(shū)本，幾乎從來(lái)沒(méi)有讀過(guò)其他的課外讀物，以致到了今天書(shū)到用時(shí)方恨少的境地。另一方面，我覺(jué)得更重要的還是用的太少，缺乏適當(dāng)?shù)挠?xùn)練。在日復(fù)一日渾渾噩噩的度日中喪失了理性思考能力，便似溫水煮青蛙般習(xí)慣了機(jī)械式的生活方式。

? ? ? ? 由此，也不得不讓人思考，我們的教育方式充滿(mǎn)了應(yīng)試的味道。這就是為什么當(dāng)時(shí)熟記于心的詩(shī)句，現(xiàn)在卻被一一遺忘，因?yàn)椴粩嗟貦C(jī)械式的重復(fù)背誦，并不是由于內(nèi)心的真正歡喜，難以形成大腦的長(zhǎng)期記憶吧。