看《朗讀者》，俞洪敏談起自己當年高考的情景，第一年沒考上，第二年還是沒考上，當他決定繼續(xù)復讀并參加輔導班的時候，他的媽媽去了城里，在三天后暴雨傾盆的夜里，母親回來了，并告訴他已為他找到了輔導班的老師，俞洪敏看著像泥人一樣的母親，知道他已經(jīng)別無選擇。說到這兒他哽咽了，我也禁不住留下淚了，這眼淚是感動，是心酸，感動于他媽媽的對他的支持和他的堅持，也感同身受兒子高考時的種種艱辛。
那是2015年春天，藝術(shù)考試結(jié)果已經(jīng)公布，兒子鐘情的中央音樂學院沒有錄取他，而星海藝術(shù)學院說什么他也不想去，這就表示我們今年很有可能要落空。
面對升學無望，全家人心情都很沮喪，可是屋漏偏遭連陰雨，老公查體發(fā)現(xiàn)得了甲狀腺腫瘤，惡性！在這樣的雙重打擊下，我只能咬著牙讓自己硬撐著，盡量不讓他們父子看出我的悲傷和絕望，我知道這個時候的我是他們的精神支柱。
本來打算讓孩子高考結(jié)束后再做手術(shù)的，可是考慮再三我們還是決定馬上治療。手術(shù)非常順利，老公也恢復的很好。
一天我從醫(yī)院回家取東西，當我打開門的時候，卻驚奇的發(fā)現(xiàn)兒子在家里躺著，這個時候的他本該在學校里緊張的備考學習，他怎么能逃學在家睡大覺呢？想想醫(yī)院里躺著的病人，看看家里睡著的孩子，我感覺自己疲乏無力，絕望至極，一股無名怒火竄了上來，暴怒之下我說了很多不該說的話，兒子哭了，他大聲的朝我喊到“其實我是想復讀的”，說完便奪門而出。聽著外面淅淅瀝瀝的小雨，我坐在孩子的床上號啕大哭，孤獨無助籠罩著我的全身，我們該怎么辦？
冷靜下來我仔細想了想，兒子有自己的想法，中央音樂學院是他的夢，他想追夢，他想給自己的一個機會，可是又不忍給我們增加負擔，現(xiàn)在爸爸又生病了，他更是不知道該何去何從。在這種復雜的心情下，他怎么可能安心在學校學習，他是趁我們不在家一個人在家里安靜一下的，我不僅沒有理解他，反而對他大喊大叫！這樣逼迫他，讓孩子怎么承受的了。
確認了兒子已經(jīng)坐在教室后，我的心也安慰了好多，到了醫(yī)院我將這件事告訴了老公，我們認真的進行了分析，兒子在學習聲樂僅僅兩個多月的情況下，能夠過五關(guān)斬六將，闖入中央音樂學院的復試，說明他本身有這個條件，況且趙老師也曾經(jīng)這樣表示過，我想讓他走星海音樂學院的意思，一是不想讓孩子再去重新經(jīng)歷藝考的辛苦和煎熬，更大的原因是虛榮心作祟，復讀意味著讓我們臉上無光，可是單純?yōu)榱俗约旱拿孀泳腿绦臄嗨秃⒆拥那俺虇幔吭诶瞎姆治龊蛣裾f了，我決定給孩子一個機會，支持孩子復讀，老公也很高興，他答應晚上跟孩子談談，讓他安心學習，即使選擇復讀也要把最后這一個月的做好，認真對待這次高考。
可憐天下父母心，誰不希望自己的一帆風順，誰不渴望自己的孩子出人頭地，可是成功不可能那么容易，不經(jīng)歷風雨怎么見彩虹，有些事堅持了不一定能夠成功，可是不去堅持就一定不會成功，就像俞敏洪當年接連高考三年，在媽媽的支持和他的努力下最終進入了北京大學，實現(xiàn)了自己的夢想。
阿基米德說：“給我一個支點，我就能翹起整個地球”，所以親愛的家長們，在不盲目的情況下，盡量給孩子施展自己的機會吧！有志者事竟成，人生需要去拼搏、去奮斗，只有在風雨中百折不撓才能勇往直前。流淚不是失落，徘徊不是迷惑，成功屬于那些戰(zhàn)勝失敗，堅持不懈，執(zhí)著追求夢想而又異常自信的人。
