一、讀書計劃：

2020年，計劃讀書至少20本以上。

1月先努力將讀書營的課程跟進好，吸收好。并且閱讀完《了不起的我》以及“稻盛和夫哲學精要”。同時整理出兩本書的電子筆記，及豆瓣書評。

今年的讀書計劃中，包含工作工具書、職業(yè)生涯規(guī)劃書、心理學、溝通技能書等。具體書單預計2月份產出。

二、“閱讀力”課程的收獲：

1、收獲最大的其實是“毀書不倦”，跟書相親，帶著問題讀書。充分發(fā)揮一本書的價值，一定要多寫、多畫，這樣既能促進自己沉下心讀書，又能將過程中的思考和問題記錄下。帶著問題讀書，真的特別棒。學會了這些之后，我嘗試了一種從未體驗過的讀書方法，先根據(jù)目錄，猜測本章會講解的內容，然后帶著問題讀書。讀書過程中會發(fā)現(xiàn)作者很多新的觀點，是我拆解目錄是沒有想到的，驚喜度暴升，這樣的讀書感覺真是太有趣了??！

拆解目錄

多寫多畫，及時記錄思考及收獲

2、“六大閱讀法”。正常閱讀、快速閱讀、精細閱讀、主題閱讀、復習閱讀、暫停閱讀。讓我看到了更多的可能性。之前的我對書籍有著一種“敬畏感”，覺得一定要一頁一頁，一句句讀完才行。聽了格格的分享，才知道自己可以根據(jù)需求選擇不同的讀書的方式。

3、讀書筆記，踐行清單。還記得杜堅老師說“讀書沒有用，因為沒有用”。之前最苦惱的就是讀書記不住。讀書要當成項目來管理，分享書單、記錄讀書筆記促進記憶。但是最最最重要的，還是要執(zhí)行起來，真正用起來。每本書3-5個踐行計劃，不斷執(zhí)行。這樣才能真正實現(xiàn)“讀書賦能人生”。

“閱讀力”腦圖