發(fā)簡(jiǎn)信
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R型思維 其實(shí)我之前對(duì)這種方法論的書(shū)有點(diǎn)偏見(jiàn)。我不太相信沒(méi)有經(jīng)過(guò)嚴(yán)格論證的結(jié)論，不太相信玄乎的過(guò)于感性的東西。現(xiàn)在我知道了——我L型處理模式占據(jù)...
引導(dǎo)——灌輸主動(dòng)——被動(dòng) 羊浸式培訓(xùn)不起作用。盲目輸入，就像找老師取暖，卻不點(diǎn)燃自己的火焰，這樣無(wú)法驅(qū)走寒冷。 比起單純密集、脫離情境的課堂教育...
訣竅：集中注意力 冥想有助于集中注意力。 保持足夠大的情景。堆滿(mǎn)東西的辦公桌也是情境。我希望我工作相關(guān)的東西觸手可及——在我的思維工作集上，在桌...
如何使每次實(shí)踐都有意義？ -通過(guò)構(gòu)造來(lái)學(xué)習(xí)，而不是通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)構(gòu)造 -更好地利用反饋，讓失敗也變得有意義 -讓大腦提前為成功構(gòu)建神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)。 為了學(xué)...
學(xué)習(xí)應(yīng)是主動(dòng)而非被動(dòng)。 SQ3R是具體閱讀步驟的首字母縮寫(xiě)： 調(diào)查（Survey）：掃描目錄和每章總結(jié)，得出總體看法。 問(wèn)題（Question）...
訣竅18：『很少』不意味著沒(méi)有 推遲做決定訣竅19：適應(yīng)不確定性 訣竅20：信任記錄而不是記憶，每一次思維的輸出都是一次輸入。 考慮別人的看法。...
R型提供的能力非常重要，直覺(jué)（專(zhuān)家的標(biāo)志）就在其中。沒(méi)有直覺(jué)，我們就不能成為專(zhuān)家。 真正想要了解一只青蛙，傳統(tǒng)的解剖不是辦法，更好的方式是構(gòu)造一...
人腦的配置為雙CPU。1號(hào)CPU主要負(fù)責(zé)線性、邏輯思維和語(yǔ)言處理。它就像傳統(tǒng)的馮諾依曼式CPU，按部就班地處理指令。它相對(duì)緩慢，占用較少資源。2...
兩名研究人員曾研究人類(lèi)是如何學(xué)習(xí)的，他們提出了德雷福斯技能獲取模型。這個(gè)模型已經(jīng)被證實(shí)是行之有效的。 德雷福斯模型是所謂的構(gòu)建理論。（構(gòu)建理論：...