? ? ? ?盼望已久的課程終于開始了，早早的陪孩子呆在電腦前等待胡小玲老師開講。

? ? ? ?雖說之前已經(jīng)閱讀了袁老師的《打造最強(qiáng)大腦》和《記憶魔法師》，但正如胡老師講課所說，我們只是光看不練，竟然連110個數(shù)字編碼也不夠熟悉。

? ? ? ?胡老師2個小時的課程，總體來說聽得還算認(rèn)真，給孩子講了老師的打卡制度，孩子也能認(rèn)同。這次的學(xué)習(xí)，我是毫不猶豫的，但是否能夠一起和孩子聽好每節(jié)課，做好每次作業(yè)，心里還是不夠踏實(shí)，畢竟可能會有工作上的事情干擾到我的陪伴，或者因?yàn)槌霾钤谕?，或者因?yàn)榧影啵瑹o論如何我要給孩子做好榜樣，認(rèn)認(rèn)真真陪孩子堅持這次學(xué)習(xí)。

? ? ? 今天的講課，內(nèi)容量很大，胡老師講得也非常仔細(xì)，我或許是閱讀了袁老師的書籍，聽起來不算困難，看孩子的反應(yīng)也是能夠聽懂。

? ? ? 課程要點(diǎn)：

? ? ? 一、學(xué)習(xí)記憶法的經(jīng)驗(yàn)

? ? ? 1.保持開放、空杯的心態(tài)；

? ? ? 2.積極互動，腦洞更開；

? ? ? 3.少說多練，及時總結(jié)；

? ? ? 4.學(xué)以致用，有疑多問；

? ? ? 5.高手=方法+訓(xùn)練+堅持+心態(tài)。

? ? ? 二、課前測試

? ? ? 1.數(shù)字編碼熟練度測試（不算熟悉）

? ? ? 2.圓周率前120位背誦測試（沒有準(zhǔn)備）

? ? ? 3.詞語聯(lián)結(jié)記憶測試（明白方法，但應(yīng)用做得不好）

? ? ? 三、記憶方法講述

? ? ? 1.連鎖聯(lián)想訓(xùn)練

? ? ? 2.發(fā)散聯(lián)想訓(xùn)練

? ? ? 3.鞋子拆觀眾方法講述

? ? ? 其實(shí)，我深刻感覺到，老師的方法一定沒有問題，最重要的還是大量的訓(xùn)練，只要不斷地練習(xí)，一定會得到應(yīng)有的回報。