發(fā)簡(jiǎn)信
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2018-03-11
XX 周計(jì)劃及回顧 基本情況：2018年第 11 周 | 180311 - 180317 周度計(jì)劃推進(jìn)進(jìn)度 如果沒有反饋，就不會(huì)有成長；如果沒有...
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永澄領(lǐng)讀《思考快與慢》錨點(diǎn)-02永澄領(lǐng)讀《思考快與慢》錨點(diǎn)-02 〇、今日領(lǐng)讀基本信息 一、《思考快與慢》共讀內(nèi)容 二、其他內(nèi)容1.永澄向自己的小伙伴提出的高要求2.本章節(jié)中出...
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永澄領(lǐng)讀《思考快與慢》錨點(diǎn)-01
永澄領(lǐng)讀《思考快與慢》錨點(diǎn)-01 （〇）共讀概況（一）對(duì)幾個(gè)章節(jié)的理解和困惑1.錨點(diǎn)和調(diào)整2.錨點(diǎn)是一個(gè)促發(fā)效應(yīng)3.錨點(diǎn)指數(shù)4.使用和濫用錨點(diǎn)5...
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永澄領(lǐng)讀《思考快與慢》驚訝與預(yù)期
驚訝是誘發(fā)我們感知的很重要的方式，是誘發(fā)我們感知的觸發(fā)器。 驚訝本質(zhì)是注意力波動(dòng)，注意力投放到某一點(diǎn)上，感覺很奇怪，產(chǎn)生驚訝。系統(tǒng)二被激發(fā)，就會(huì)...
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永澄領(lǐng)讀《思考快與慢》關(guān)于常模的思考〇、慎做評(píng)委 評(píng)委是特別好做的。評(píng)委是這樣的：當(dāng)一個(gè)事情發(fā)生的時(shí)候，他就可以去評(píng)價(jià):你這樣不對(duì)，你這樣沒經(jīng)驗(yàn)。懂不懂，張嘴說兩句就可以是評(píng)委。評(píng)...
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永澄領(lǐng)讀《思考快與慢》個(gè)人世界的模式說明：今日整理主要內(nèi)容為概念的理解和積累。 【為什么我們的學(xué)習(xí)方法是遍歷學(xué)習(xí)】 對(duì)比硅基生命，我們碳基生命的反應(yīng)模式比較慢。因?yàn)槁?，我們處理信?..
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我為什么又想重啟留言
自己在今年的三月到六月月在得到專欄、微信公眾號(hào)進(jìn)行“高質(zhì)量”的留言，后因自己的工（lan）作（bing）原（fan）因（le），沒有再繼續(xù)撰寫公...
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與馬琦博士討論卡片構(gòu)建系統(tǒng)的思考
聽馬琦講述卡片系統(tǒng)構(gòu)建的方法根據(jù)馬琦的時(shí)間情況進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，雙方確認(rèn)卡片的使用在不同人同一時(shí)空下的知識(shí)整合效果和同一個(gè)人不同時(shí)空下的知識(shí)整合效果。 ...
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再次反思——使用三層系統(tǒng)分析自己的內(nèi)耗問題我想徹底地完成自己的反思記錄——這是一件沒有人能替我完成的事情。 自己在悖論層降緯到有效層去向解決方案，當(dāng)回到現(xiàn)實(shí)的復(fù)雜系統(tǒng)，原來要處理悖論問題...