說明：今日整理主要內容為概念的理解和積累。
【為什么我們的學習方法是遍歷學習】
對比硅基生命，我們碳基生命的反應模式比較慢。
因為慢，我們處理信息的模式就是不出遍歷模式，而是抽樣模式。
深度學習算法就是遍歷學習。我們可以考慮用深度學習的原理在碳基生命里面發(fā)揮一下作用。
【執(zhí)行意圖】if...then...
if后跟觸發(fā)器，then后接模式。
在無意識的的情況下，then后面接的是模式；在有意識的情況下，then后面接的是你想要調整的模式。
什么叫模式？
【模式】
當有一個特定觸發(fā)器觸發(fā)的時候，形成的特定的相應。
看到模式，我們可以聯(lián)想到系統(tǒng)化的思維方式。
我們可以把模式看做是一個小系統(tǒng)，我們隊模式的處理，其實本身就可以調用和系統(tǒng)相關的理論來處理。
【激勵效應】
模式中特定的刺激觸發(fā)特定的相應，原理和激勵效應相同。
激勵效應是經(jīng)濟學中重要的理論。當我們把整個社會看做一個整體的時候，通過計量經(jīng)濟學，把關鍵元素抽象成變量，通過調整變量，推演整個經(jīng)濟社會模型可能，向政府提供作出決策的主要依據(jù)。
經(jīng)濟學中的激勵效應，使用計量經(jīng)濟學或數(shù)學建模的方式看待社會的發(fā)展，調整的每一個元素和變量，觀察、總結和推演社會系統(tǒng)的改變。其本質都符合【觸發(fā)器】-【模式】-【改變】的模型，不過激勵效應的模式，系統(tǒng)維度要更高。
世界進入你之后，你會默默的形成一些假設，假設由聯(lián)想和結構共同構成?，F(xiàn)實結果能不能打臉共同的幫你構建起看待世界的假設。
【世界觀的打通】
所以背后的假設就是你的常模，世界觀是什么其實就是你的假設。如果沒有相關的知識儲備，想說清楚世界觀是不可能的。假設就是用來回答世界是什么的。要持續(xù)更新自己的假設。
