? ? ? ? 再次拜讀大師弗洛姆《愛(ài)的藝術(shù)》，感受頗深。我們平時(shí)對(duì)愛(ài)的理解只停留在感性層面，忽略了對(duì)愛(ài)的深層理解。

? ? ? 弗洛姆認(rèn)為愛(ài)是一種能力，一種態(tài)度。是一種積極的活動(dòng)，并不是一種被動(dòng)的情感。人存在的價(jià)值就是“愛(ài)”，愛(ài)有父母之愛(ài)，師生之愛(ài)，朋友之愛(ài)等等。但是怎樣去愛(ài)別人？如何接受別人的愛(ài)？這是大多數(shù)人難以掌握的一個(gè)問(wèn)題。單說(shuō)師生只愛(ài)，常有同行說(shuō)師生之愛(ài)就是“老師待你如初戀，你虐老師千萬(wàn)遍”。我們認(rèn)真思考這句話，還真是挺有意思。回想從教以來(lái)與學(xué)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，課前的精心準(zhǔn)備，課上的苦口婆心，課下的圍追堵截。每一屆每一班總有那么幾個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)不盡人意的后進(jìn)生，我也是絞盡腦汁去思索對(duì)策。有剛開(kāi)始的留下到慢慢的接受 ，這也是教師對(duì)他們付出愛(ài)的過(guò)程。我們首先要學(xué)著接受他們，在想辦法引導(dǎo)他們。魯迅先生說(shuō)：“教育是根植于愛(ài)的”。教師有愛(ài)，才有用伯樂(lè)的眼光去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)。所以只有愛(ài)學(xué)生，我們才能轉(zhuǎn)變對(duì)學(xué)生的態(tài)度，才會(huì)對(duì)學(xué)生付出愛(ài)。

? ? ? ? 愛(ài)是一門(mén)藝術(shù)，只有心中有愛(ài)，你就會(huì)撒播愛(ài)的種子，學(xué)著愛(ài)別人，你同樣會(huì)得到更多的愛(ài)。