最近朋友家上初中的女兒不讀書吵著要出國，每天在家里鬧騰。雖說家里有條件支持出國，但畢竟女生年紀小，父母有擔心。再加上孩子成績很糟糕，有厭學情緒，家長害怕孩子出去后會沒人管教，更加放松不學習。
可是女兒不理解媽媽的苦心，總是簡單地認為：國外的教育就是比國內(nèi)好，媽媽不讓我去是阻礙我發(fā)展。于是孩子對家長心生抱怨，回家看誰都不理。朋友想與其這樣冷漠的耗著，干脆讓她出國別影響家人感情。但有時候又轉(zhuǎn)念，女兒在自己身邊都不讀書，到國外完全是斷了線的風箏，任其發(fā)展會更誤了孩子青春。這到底該怎么辦呢？
朋友矛盾的心情我特別能理解，成人用自己的經(jīng)歷為孩子鋪開了一條康莊大道，但孩子們并不領情，瞎折騰。每一個不想讀書的孩子的身后都有一個傷心的家庭，每一個不想讀書的借口背后一定有一個原因。只是問題沒有找到原因，厭學的癥結沒有找到應對的策略。
其實孩子是否出國不是當下最要解決的問題，當下解決的關鍵應該是孩子的思想問題。只有人的問題解決了，附著在人身上的事情也就同時解決了。家長只有俯下身子去傾聽、尊重、接納孩子。孩子的心門才會為你打開，她才可能接收到家長給予她的情感力量。
01 學會傾聽，先弄清楚孩子為什么要出國？
孩子長期成績不好，在班集體里肯定多少有些傷自尊心，或者抬不起頭的感覺。平時學習過程中，甚至可能遭遇到老師、同學的責備或者嘲諷。我們都經(jīng)歷過學生時代，如果考試成績不好，人都會變敏感，總覺得周圍人看自己不一樣。不論心理暗示還是外部環(huán)境，長期成績不好的孩子容易對自己自暴自棄。所以她很有可能是為了逃離這個環(huán)境作出的選擇。這個時候家長要能傾聽到準確的信息，可以選擇讓孩子去新城市開始一段新生活。
| 被傾聽 沒有傾聽的對話是無效的溝通，只有真正的傾聽才能感受到孩子的喜怒哀樂，才能走入他們的內(nèi)心。當孩子感受到被傾聽時，會有一種存在感，一種被接納的感受。而感覺沒有被傾聽的，孩子會感覺煩悶，會開始揣摩父母為什么不聽，甚至感覺自己像空氣一樣不被看見。父母傾聽孩子的能力是要通過訓練的，很多時候父母都錯誤解讀了孩子的行為。被傾聽是獲得存在感的最好方式。
02? 學會尊重，告訴孩子我尊重你的想法！
得不到別人的尊重的人，往往有最強烈的自尊心 。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? —— 馬卡連柯
能尊重他人是一個人生命的素養(yǎng)底色。同樣能尊重孩子的家長，在孩子心中也是分量十足的。朋友的女兒一門心思要到國外讀書，做父母的只能在平等對話的前提下盡最大努力勸說。勸說的同時還要用行動告訴孩子――我尊重你的想法。家長可以和孩子一起做做出國攻略，一起選擇出國后選報的學?？颇?，預設學習的各種可能性。在親子共同參與的過程中，去影響孩子的決定。
03? 接納認同，為孩子未來喝彩！
面對真的要出國的女兒，父母必須接納事實，并主動祝福孩子，告訴她：家人都愛她，不論她現(xiàn)在做了怎樣的選擇，父母都愛她。微笑著送上自己的祝福，讓孩子真切地感受親情之間的溫情和關愛。
孩子，你已經(jīng)長大，我會一點一點放手助你飛翔！
孩子，你已經(jīng)長大，我會盡力給你更多的空間，給你要的尊重！
文|山禾佳人
作者簡介：20年教育經(jīng)驗，資深家庭教育工作者，專注于6-12歲小學階段孩子的心靈成長、學科教育，立志幫助一萬個家庭創(chuàng)建美好、快樂、信任的親子關系。
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