北大的邏輯課

第一章 前言

智商的高低決定了每個(gè)人的邏輯思維水平,但不意味著邏輯與智商是同一個(gè)概念。

邏輯思維無(wú)論發(fā)展到何種境界,都不可避免的存在一些局限性。任何單一的思維都不足以解決所有問(wèn)題。

第二章 走進(jìn)邏輯思維:合理就一定合乎邏輯嗎?

概念、判斷、推理是邏輯思維最重要的思維工具。

1、思維有邏輯,認(rèn)識(shí)才能更清晰。

普通人缺乏邏輯主要表現(xiàn)在:

a、概念模糊。概念是思維的基本單位,準(zhǔn)確的邏輯判斷與嚴(yán)密的邏輯推理,都是以明確的概念為前提的。

b、以偏概全。我們接觸的信息是全部信息極少的一部分,我們大多數(shù)情況下,都是依據(jù)有限的信息來(lái)認(rèn)知事物的。

c、錯(cuò)誤推理。避免“光環(huán)效應(yīng)”,當(dāng)我們認(rèn)為一個(gè)人是好人時(shí),他就會(huì)被好人的“光環(huán)”籠罩,他的一切行為都會(huì)被當(dāng)作好品質(zhì)來(lái)解讀。

2、符合“邏輯”的東西不一定是真理

真理一定是符合邏輯的,但符合邏輯的東西并不一定是真理。

3、邏輯思維的作用

無(wú)論用什么思維方式,都離不來(lái)概念、判斷、論證三個(gè)方面。邏輯思維主要有以下作用:

作用一:正確運(yùn)用概念

作用二:作出準(zhǔn)確判斷。一個(gè)人是否聰明,很大程度上是以判斷能力高低為很亮標(biāo)準(zhǔn)的。邏輯思維的一大特征是重視判斷稱(chēng)述。

作用三:有效的推理論證。常犯誤區(qū):未經(jīng)論證就蓋棺定論、無(wú)視證據(jù)妄加臆斷。

4、邏輯思維也存在局限性

不完全性定理:在所有包含數(shù)學(xué)的一致的形式系統(tǒng)中,存在著某種不可判定的命題。這種命題本身以及其否定,在該系統(tǒng)中都是不可以得到證明的。

5、邏輯學(xué)有什么用

有助于提升語(yǔ)言表達(dá)能力

有助于塑造理性品格

第三章 邏輯中的定律:邏輯思維圍繞什么運(yùn)轉(zhuǎn)

最后編輯于
?著作權(quán)歸作者所有,轉(zhuǎn)載或內(nèi)容合作請(qǐng)聯(lián)系作者
【社區(qū)內(nèi)容提示】社區(qū)部分內(nèi)容疑似由AI輔助生成,瀏覽時(shí)請(qǐng)結(jié)合常識(shí)與多方信息審慎甄別。
平臺(tái)聲明:文章內(nèi)容(如有圖片或視頻亦包括在內(nèi))由作者上傳并發(fā)布,文章內(nèi)容僅代表作者本人觀點(diǎn),簡(jiǎn)書(shū)系信息發(fā)布平臺(tái),僅提供信息存儲(chǔ)服務(wù)。

相關(guān)閱讀更多精彩內(nèi)容

  • 《北京理工大學(xué)學(xué)報(bào)》2007年5期作者:吳堅(jiān) 批判性思維作為一門(mén)學(xué)科或?qū)W問(wèn),大約形成于20世紀(jì)70年代。它興起于美...
    吳向東老師閱讀 1,280評(píng)論 1 3
  • 第一章:學(xué)習(xí)邏輯學(xué)的準(zhǔn)備 第二章:邏輯學(xué)的基本原理 第三章:邏輯學(xué)的語(yǔ)言 第四章:非邏輯思維的根源 第五章:非邏輯...
    小何愛(ài)看戲閱讀 4,607評(píng)論 0 2
  • 上個(gè)星期,吳伯凡老師在《創(chuàng)新是一種巧奪天工》里講到“到底是什么在造船?” 他說(shuō)“船不是人造的,本質(zhì)上,船是大海造的...
    先生偉平閱讀 516評(píng)論 0 0
  • 悲傷,容易上癮。 讓人上癮的東西總是味道叛逆的,如辛辣的酒、嗆口的煙,那種刺激的持續(xù)綿長(zhǎng)讓人產(chǎn)生可以留住什么的錯(cuò)覺(jué)...
    聞霈閱讀 999評(píng)論 0 4
  • 關(guān)鍵字: convention 、 unsafeBitCast .
    plantAtree_dAp閱讀 514評(píng)論 0 0

友情鏈接更多精彩內(nèi)容