造物無言卻有情，每于寒盡覺春生。千紅萬紫安排著，只待新雷第一聲?！獜埦S屏《新雷》
在學(xué)生即將開啟寒假之旅，開始一段輕松而不放松，自由而不放縱的假期生活之際，為了給學(xué)生設(shè)計(jì)愉悅而充實(shí)，個性而富有創(chuàng)意的寒假作業(yè)，徐水小學(xué)教務(wù)處于1月25日，組織全體教師就寒假作業(yè)布置進(jìn)行培訓(xùn)。目的是改變教師對寒假作業(yè)的理念，提升寒假作業(yè)設(shè)計(jì)的能力，做學(xué)生成長的沃土，只待新雷一聲響，孕育千紅萬紫滿園香。
? ? ? ? ? ? ? ? 01? 回顧
有傳承才會有創(chuàng)新，每個人的成長總會或多或少的帶有一路走來的痕跡。徐水小學(xué)多年來，在設(shè)計(jì)假期作業(yè)時都是集教務(wù)，德育兩處，及少隊(duì)部之智慧，精誠籌謀，歸納起來五個字:讀，寫，誦，算，踐，特別是實(shí)踐，早就提出三個一的理念:種植一棵植物，交一個好棚友，游覽一處景物，體現(xiàn)出掌握基本知識，增強(qiáng)基本技能，形成基本思想，積累基本實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的四基理念。在實(shí)踐中取得一定效果，使學(xué)生的假期生活集知識性，實(shí)踐性，體驗(yàn)性，生活性為一體，學(xué)生綜合素養(yǎng)得到提升，得到社會及家長肯定。但在落實(shí)中，仍存在個別教師檢查不到位，評價(jià)激勵不到位，不能很好的落實(shí)寒假作業(yè)促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的作用。結(jié)合本次區(qū)教育局寒假作業(yè)改革的東風(fēng)，此次培訓(xùn)應(yīng)運(yùn)而生。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 02解讀
本學(xué)期的寒假作業(yè)由三本組成:一本綱領(lǐng)性材料，兩本輔助性天天練題，涵蓋語數(shù)英科品五個學(xué)科。綱領(lǐng)性核心材料由天天向上和做中學(xué)兩部分組成，天天向上重在習(xí)慣的養(yǎng)成，其中天天練腦大家比較陌生，列舉挑戰(zhàn)不可能第三季，來自廣西柳州的八歲女孩蘇嘉琪的故事，從1584張照片中選擇出一張合成照片，用時不到2分鐘，最終，進(jìn)入榮譽(yù)殿堂。蘇嘉琪就是在寒假中，為訓(xùn)練專注力，天天練腦，短短半年，取得如此成績，于是向教師推薦舒爾特方格練習(xí)。假期是學(xué)生超越自我的時期，我們不知道學(xué)生在哪片領(lǐng)域花開，能為學(xué)生做的，是多提供一些思路和途徑。做中學(xué)重在實(shí)踐綜合素養(yǎng)的提升。其體現(xiàn)的理念是:全學(xué)科參與，與特長發(fā)展；綜合性實(shí)踐，與創(chuàng)新設(shè)計(jì)。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 03操作
面對天天練習(xí)的內(nèi)容以及各項(xiàng)實(shí)踐活動，該怎么操作？主要采取以下措略:
選擇與自主設(shè)計(jì)。我要做和要我做，由于主觀態(tài)度的不同，其情感的投入和取得的效果就天壤之別。選擇適合自己的，或者自己擅長的，也可以挑戰(zhàn)具有一定難度的，更為可貴的是師生、親子可以共同設(shè)計(jì)，針對每個學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行私人訂制，如天天練，從天天向上欄目中選擇最重要的必選項(xiàng)，再結(jié)合自己實(shí)際情況自主設(shè)計(jì)，如喜歡足球就練足球，喜歡舞蹈的練舞蹈，喜歡鋼琴的練鋼琴……做中學(xué)也可以采用必選和自主設(shè)計(jì)結(jié)合，不在多，而在精，一個人在自己感興趣的事情上，付出是快樂的。
學(xué)科與生活。在設(shè)計(jì)時注重學(xué)科與生活聯(lián)系的原則。
實(shí)踐與探究。注重將兒童引領(lǐng)到實(shí)踐與研究上，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐研究精神，注重學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)。
趣味與創(chuàng)新。這是最重要的，不讓學(xué)生有太大的壓力，充實(shí)快樂才好。其措施如下:
變妝。習(xí)以為常的事物改頭換面才有新鮮感，有時好奇也是很好的老師。大餅吃多了不妨放點(diǎn)菜改為餡餅，還可以烤成面包，夾上火腿抹上果醬變?yōu)闈h堡。例如讀萬卷書，行萬里路，寫萬字文，溫州曹海棠的做法是:嘿，你想當(dāng)萬元戶嗎？記錄所讀書目的數(shù)字，積累10000字為萬元戶。旅行10000里，運(yùn)動10000步，家政時間10000秒，均可成為萬元戶。再如作業(yè)本變?yōu)榭蓯鄣臅饷?，扉頁，形式多樣的?nèi)容，讓作業(yè)變?yōu)樗囆g(shù)，賞心悅目。
整合。作業(yè)的形式，要改變單一的枯燥形式，如讀書推薦卡，與美術(shù)，手工，寫作結(jié)合，圖文并茂，色彩與造型共存，讓每一份作業(yè)都是精品。整個假期的生活就是多種生活與體驗(yàn)的整合，豐富而有趣味。
? ? ? ? ? ? ? ? ? 04評價(jià)
好的方法必須與及時有效的評價(jià)結(jié)合，才能達(dá)到預(yù)期的效果，甚至，兵馬未動，評價(jià)先行，充分調(diào)動起學(xué)生參與的熱情，才能收到預(yù)期的效果。下面是為教師提供的兩款評價(jià)方式:
萬元卡。孩子們獲得的萬元卡可以實(shí)現(xiàn)自己的很多愿望，如免作業(yè)，遲到，延時等。通過學(xué)生調(diào)查，這種方法深受學(xué)生歡迎。
榮譽(yù)之星。還可以評選榮譽(yù)之星的稱號，如閱讀之星，研究之星，感恩之星……激發(fā)學(xué)生內(nèi)在潛能，積極主動的參與其中，將學(xué)習(xí)變?yōu)槲乙獙W(xué)！
開學(xué)后，學(xué)校要組織寒假優(yōu)秀作業(yè)的評選活動，意在將寒假學(xué)習(xí)落實(shí)到實(shí)處，真正促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。
后記:教育無小事。經(jīng)過近一個小時的培訓(xùn)，為教師設(shè)計(jì)寒假作業(yè)打開思路，提供方法，起到拋磚引玉的效果。本次培訓(xùn)意在促進(jìn)教師開放性，創(chuàng)造性學(xué)習(xí)工作，更好地為學(xué)生發(fā)展服務(wù)。
