文 / 陳秀玉
全國(guó)“十萬班級(jí)百萬家庭”公益共讀活動(dòng)從六月份開展以來，很多的學(xué)校、班級(jí)、家庭加入，非常多參與過的家長(zhǎng)表達(dá)了他們因共讀帶來的改變。為了讓大家充分表達(dá)，方便他人借鑒， 張文質(zhì)教育研究院，從11月22日開始，每周五開啟了特別活動(dòng)：“書香蜜友”讀書分享會(huì)。
前段時(shí)間因較忙碌，前兩期我沒參與，12月6日開展第三期——麻涌第三小學(xué)專場(chǎng)，我參與后感觸特別深。寫點(diǎn)文字，記錄一下。
張桂枝是麻涌鎮(zhèn)第三小學(xué)六(1)班夏杰文、三(3)班夏秋文家長(zhǎng)。身為二孩媽媽，她也遇到了二孩中老大的排斥問題。參與共讀后，她意識(shí)到自己的問題，認(rèn)識(shí)到陪伴孩子和言傳身教的重要性，日常生活中，有意識(shí)地改善，最終解決了老大的問題。
通過共讀張文質(zhì)老師撰寫的《奶蜜鹽家庭教育第一定律》和《父母改變孩子改變》兩本書籍，收獲了非常多的家庭教育知識(shí)。
也讓我不斷反思自己在教育孩子路上的誤區(qū)，也找到了哥哥為什么排斥妹妹，吃醋，原來是我自己的教育方法不當(dāng)，才會(huì)導(dǎo)致這樣的。
——摘自張桂枝分享《哥哥為什么排斥妹妹？》
我慢慢在學(xué)習(xí)中，生活中找回自我。不畏懼人生的低谷，為了給孩子樹立榜樣，我強(qiáng)迫自己學(xué)習(xí)，強(qiáng)迫自己上進(jìn)，堅(jiān)定自己的信念，堅(jiān)信是金子，無論在哪里都會(huì)發(fā)光發(fā)亮。每當(dāng)我感到迷茫的時(shí)候，我就會(huì)看看書，知識(shí)給了我一把智慧的鑰匙。
我相信家長(zhǎng)改變孩子改變，《奶蜜鹽》這本書讓我感悟了陪伴、聆聽、言傳身教的重要性。
——摘自張桂枝分享《哥哥為什么排斥妹妹？》
這幾年，隨著二胎政策的開放，二孩中大孩的問題不容忽視。如果沒引導(dǎo)好，他們不止在家里與二寶相處有問題，在學(xué)校與同學(xué)相處也會(huì)遇到困難。
不就前，我班里的一個(gè)小男孩跟其他同學(xué)的矛盾特別多。我了解到矛盾原因特別簡(jiǎn)單，就是這孩子特別敏感，領(lǐng)域感特別強(qiáng)。別的同學(xué)不小心碰到他或他的東西，他會(huì)馬上還手。
我猜想他家里一定有二寶，父母因?yàn)槎毜某錾鷮?duì)他有所忽略。聊天后，證實(shí)了我的想法。他家里有個(gè)不到1周歲的弟弟。我一方面與他聊了幾次天，與他一起分析爸媽的忙碌，引導(dǎo)他抽空參與照顧二寶。另一方面與他的父母交流，告知孩子狀況及原因，建議他們抽空看看書，聽聽共讀課程，并分享了一些朋友的做法。
在大家的努力下，現(xiàn)在那個(gè)小男孩已經(jīng)能與同學(xué)們較正常地相處了。一些東西還能與同學(xué)主動(dòng)分享。
可以說張桂枝和她的孩子們也是幸運(yùn)的，因遇到共讀活動(dòng)，認(rèn)真參與，積極改善，最終孩子較為正常地成長(zhǎng)。
王娜總結(jié)的六點(diǎn)育兒理念值得大家借鑒。
1.不要做高高在上的父母，學(xué)會(huì)走進(jìn)孩子的心，做孩子的“朋友”；
2.針對(duì)孩子不同的年齡階段調(diào)整溝通方法和輔導(dǎo)方法；
3.確保與學(xué)校老師有良好的溝通，及時(shí)了解孩子各方面發(fā)展情況；
4.明確孩子的目標(biāo)，鼓勵(lì)孩子并無條件支持孩子為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)所需要的努力
5.多讓孩子參加文體活動(dòng)，傳播正能量，幫助孩子樹立正確的人生價(jià)值。
6.尊重孩子的決定 ，讓孩子學(xué)會(huì)什么是責(zé)任，學(xué)習(xí)為自己的決定負(fù)責(zé)。
這樣的總結(jié)，這樣的感悟也是王娜通過閱讀，并在實(shí)踐中嘗試獲得的。通過閱讀了解孩子，走進(jìn)孩子的心靈，通過實(shí)踐，把習(xí)得的教育方法靈活運(yùn)用。
這時(shí)候我才發(fā)現(xiàn)了， 這樣下去不行。孩子膽子變小了，不自信了，也沒那么樂觀了，回到家甚至不敢讓我看作業(yè) 。帶出去也是唯唯諾諾的，不敢大聲講話。后來 ，我及時(shí)找老師溝通，開始認(rèn)真的學(xué)習(xí)《奶蜜鹽》這本書。
積極的參與家校共讀活動(dòng)，每天分享生活點(diǎn)滴。后來，我又找到張文質(zhì)都的另外一本書《父母改變 孩子改變》來學(xué)習(xí)，并且做出相應(yīng)的改變。
——摘自王娜分享《六點(diǎn)育兒理念》
鄭霞分享了《做稱職的父母，需要努力學(xué)習(xí)》，她通過幾個(gè)實(shí)例總結(jié)了自己閱讀書籍并實(shí)踐后的感悟：
孩子的世界完全不同于大人的世界。大人不能用社會(huì)化的成人標(biāo)準(zhǔn)去要求孩子，教育是慢的藝術(shù)，因?yàn)槿说某砷L(zhǎng)本身就是一個(gè)緩慢的過程。
我們父母給予孩子無微不至的陪伴和愛，也要給孩子足夠多的理解和鼓勵(lì)，我們跟孩子平等交流，在孩子面前也要勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，并取得孩子的諒解。
我們也要給孩子適當(dāng)立規(guī)矩，培養(yǎng)責(zé)任感，有擔(dān)當(dāng)，最后幫助孩子找到人生的價(jià)值和意義。
誰(shuí)也不是生來就會(huì)做個(gè)稱職的父母，即便是讀盡了書，我們也依然會(huì)出錯(cuò)。唯有用心了解自己的孩子，在經(jīng)典書籍的科學(xué)指導(dǎo)下，形成自己的育兒理念，不斷嘗試，改正，并努力前進(jìn)，與孩子一同成長(zhǎng)。
聽完三位媽媽的分享，我欣喜她們的認(rèn)真與改變。她們因共讀活動(dòng)，意識(shí)上有所改變，能反思自己的育兒生活，嘗試改善，及時(shí)調(diào)整自己的育兒言行。最終自己和孩子獲得成長(zhǎng)。
閱讀并不是簡(jiǎn)單地看看書，讀出聲。真正的閱讀，應(yīng)該與自己的實(shí)際聯(lián)系起來，把書中理念內(nèi)化為自己的東西。
當(dāng)然，與大家交流也是一個(gè)不錯(cuò)的方法。因?yàn)楹⒆佑幸恍﹩栴}是相通的，興許你遇到的問題，別人已經(jīng)遇到，并有好方法解決。期待下個(gè)周五的“書香蜜友”讀書分享會(huì)。
說明：【家校共讀】系列為團(tuán)隊(duì)稿件。有我獨(dú)立撰寫的，也有團(tuán)隊(duì)成員寫后由我修改的。修改后先發(fā)簡(jiǎn)書，在簡(jiǎn)書完善后再發(fā)公眾號(hào)。都已經(jīng)作者授權(quán)。
