【四上】永遠講不完的故事——致啟明星家人的第十三封信

親愛的星爸星媽,可愛的啟明星:

寫作比賽現(xiàn)場

昨日送走有故事的11月,今日迎來滿是希望的12月,內(nèi)心更多的是感慨:一年又一年,2019年的最后一個月了,我們離2020年更近了。上周很多老師都感慨時間過得特別快,感覺一眨眼一周時間沒了。我們還開玩笑說,連花錢的時間都沒有了哈~

孩子們也在驚嘆:真快!?。?/p>

有那么多孩子是從稚嫩的一年級到現(xiàn)在的模樣,周五看兒子的童話劇《雞蛋哥哥》感觸很深,四年前我作為“導(dǎo)演”帶著啟明星穿越這個童話劇的時候是什么樣子呢?我在后臺指揮,懸著一顆心,唯恐出現(xiàn)差錯。如今啟明星演童話劇時雖說還緊張,可是緊張中更對他們多了很多信心。因為我懂他們,了解他們。一路成長,酸甜苦辣唯有我們能體會。

深入閱讀——思維品質(zhì)

爍的作品

瀚的作品

銘的作品

寧的作品

軒的作品

閱讀思考題批改完后驚嘆于高銘、擇瀚、林爍、銘軒的思考力,有想法,有深度,更驚嘆于瑞寧對好句的敏感。這樣訓(xùn)練大腦的孩子他思考問題時能不深入嗎?閱讀理解時絕不會空題。

我更擔心的是那些交不上來作業(yè)的孩子,理由很多“丟了……”“忘家了……”“沒寫……”這些理由很容易脫口而出,而背后是思維懶惰的有力證明。

完成的孩子很值得表揚,最起碼他有思的過程,有思的痕跡。分析完他們的作品,我更有針對方法,而那些沒有上交的孩子,我連指導(dǎo)的方法也無能為力。

我們剩下的兩個單元的課文和最后一本共讀書《特別的女生薩哈拉》我依然會采用批注法,讓孩子趁熱打鐵,對批注式閱讀進行鞏固,為以后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。語文課更多的還是課堂預(yù)習(xí),只有安靜才能思考更深。

這本書也告訴孩子們再高科技的時代,不閱讀依然是混亂的世界,冷冰冰的世界,一個沒有感情的世界……

老人萊特也用行動告訴我們想要成為作家就要不斷的進行挑戰(zhàn),這樣才有故事可寫。

閱讀是輸入? 寫作是輸出

三四年級的寫作比賽,激勵孩子創(chuàng)作的欲望。

四十分鐘寫一篇文章對三四年級的孩子來說是底線,語文考試90分鐘,如果作文速度提高不了,對孩子來說考試卷寫不完是很正常的。所以,我們在接下來的時間也會刻意訓(xùn)練孩子應(yīng)試能力——對時間的把控。

評選結(jié)果出來后我一點兒也不驚訝,因為入選一等獎的瑞寧和翊方平時的作文都寫得相當漂亮,二等獎的過城和俞汝思路清晰,文筆也是很贊。三等獎無一人是我意料之外的。好吧,結(jié)果是這樣的就對孩子們實話實說。然后三個班老師查看一下原因,我們班竟然18為同學(xué)的寫作紙竟然不滿兩頁,一數(shù)一班只有5人,二班只有11人,我們班竟然高達18人,榮獲“第一”。心里很不舒服,但是我克制自己的情緒,一改平時“巫婆”模樣,看似淡定,內(nèi)心卻不淡定的告訴他們事實,教室一片安靜,我們都陷入了沉思。

我還告訴他們說二班那個打籃球很酷的男孩兒作文也是一等獎,期中考試語文也在九十分之上。孩子們都發(fā)出了“哇⊙?⊙!哇⊙?⊙!”打籃球不會影響學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)也不會影響打籃球,所以我們不要為自己找理由沒時間。

方的作品

寧的作品

瀟的作品

文的作品

每一次寫作都是大腦運轉(zhuǎn)的時刻,我們只有用心體會,才能體會李白的孤獨,而后又能看到眼前的美好。

從賞析李白的《月下獨酌》可以看到承瀟、梓萌、藝菡、子尚、王成、子文、瑞寧、翊方、林爍、俞汝、宸陽……都在用心書寫,每一篇習(xí)作,我們都能看到孩子對待作品的態(tài)度。

在周四寫自由寫作時,我告訴孩子兩頁紙滿滿的,不能少,只能多,然后第一個同學(xué)交上來了,完成底線。第二個同學(xué)交上來了,我一數(shù),差一行,再寫,其他同學(xué)都笑了,“我說過只能多不能少,我是認真的?!逼渌瑢W(xué)見不妙就洋洋灑灑寫了滿滿兩頁紙。

任何學(xué)習(xí)都無捷徑

為了調(diào)節(jié)孩子們的學(xué)習(xí)節(jié)奏,也為了把世界帶進教室,更為了生活的豐富性,組織孩子們玩了搶凳子游戲,孩子們興奮的不得了。伴隨著音樂聲,一個個直言“老師,我要轉(zhuǎn)暈了……”身體卻不停,享受著快樂的時刻。歡呼聲、鼓掌聲此起彼伏。

搶凳子游戲現(xiàn)場

在微信上購買的教寫作方法的課程,讓他們觀看,寫作文人多、活動時要會減減減……更要學(xué)會串串串,用那些詞語有什么樣的好處,這樣更容易理解。

看《開講啦》認識了一位數(shù)學(xué)家丘成桐,從他那里得知,世上沒有天才,靈感來自于日積月累。然后我們創(chuàng)造出寫作來自于日積月累&閱讀來自于日積月累&英語來自于日積月累……

子文問我英語有沒有捷徑,我說“英語的學(xué)習(xí)更是和語文一樣來自于日積月累?!?/p>

生活中的任何事情都沒有捷徑,偶爾會有那也是幸運罷了,守株待兔的日子不是天天有。所以我們還是腳踏實地好好積累,好好學(xué)習(xí)天天向上吧!

相信種子? 相信歲月

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 啟明星教室守護者? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 2019年12月1日

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