親愛(ài)的星爸星媽，可愛(ài)的啟明星：

? ? ? ? 周末兩天天氣甚好，忙碌之余抽時(shí)間帶孩子曬太陽(yáng)，卻發(fā)現(xiàn)了美景。我們太忙，忙的沒(méi)有時(shí)間欣賞這大自然的美景。

一年好景君須記

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萬(wàn)里無(wú)云

? ? ? 第十二周是我們的期中考試，我們邊復(fù)習(xí)邊共讀《人鴉》終于在第十三周演童話劇前一天讀完。我們的成就感啊，就飄飄然了，啟明星們期待著下一本共讀書，男孩子說(shuō)共讀《夏洛的網(wǎng)》，女孩子嚷嚷道讀《一百條裙子》。

? ? ? 第十三周我們集中三天時(shí)間排童話劇，周四完美落幕。這一切的一切背后有著不為人知的故事。童話劇最美的時(shí)刻不是在舞臺(tái)上演的好不好而是這個(gè)過(guò)程。從共讀一本書開始，我們覺(jué)得越讀越有意思，有孩子自己暑假看一遍，我們共讀一遍，共讀后又自己讀一遍。一本好書只讀一遍真的不夠，需要多次閱讀，才能融入自己的生命。真的喜歡里面的很多句子，當(dāng)然也讓孩子們用筆把這些句子畫了起來(lái)，并大聲讀。有孩子寫作時(shí)就用上了。

? ? ? ? 共讀后我們寫了一篇《莉莉的自述》，讓我批改時(shí)驚喜連連，一共發(fā)現(xiàn)了九篇好文，隨后又發(fā)現(xiàn)了騰心同學(xué)寫得也是棒極了。她還告訴我說(shuō)“王老師，我覺(jué)得寫完《莉莉的自述》以后，我也不知道為什么作文就寫得很長(zhǎng)了？”

? ? ? 我的引導(dǎo)還是不夠好，如果好的話，部分孩子的寫作字?jǐn)?shù)應(yīng)該能達(dá)到800字以上。能夠?qū)懗鰜?lái)，說(shuō)明對(duì)這個(gè)故事真的是理解了。

歡歡喜喜大家庭

? ? ? 整個(gè)劇本都是孩子們主動(dòng)要求我?guī)е麄児沧x的，他們還自己發(fā)現(xiàn)第四幕彩色老鼠就是《人鴉》故事里彩色烏鴉的故事。兩個(gè)故事里都有大頭領(lǐng)，一個(gè)是專制的，一個(gè)是民主制的管理方法。

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? ? ? ? 周五一聽(tīng)說(shuō)競(jìng)選角色，一個(gè)個(gè)歡呼起來(lái)，他們是有多么喜歡演童話劇呀！可是上午他們?cè)诟?jìng)選時(shí)一個(gè)個(gè)拿著文件夾，用文件夾擋著臉，好似在念臺(tái)詞，我生氣了，說(shuō)，咱們演了四部童話劇了，如果競(jìng)選角色的時(shí)候還是念臺(tái)詞，那我們就不要演了。剩余時(shí)間給大家，選擇最能讓你競(jìng)選成功的臺(tái)詞加上動(dòng)作競(jìng)選……

? ? ? 下午班級(jí)群里很熱鬧，孩子們有些放開了，有了動(dòng)作，語(yǔ)氣，眼神……競(jìng)選角色時(shí)有孩子心儀的角色沒(méi)有選上，也不氣餒，繼續(xù)選下一個(gè)。這種精神真好！競(jìng)選后，大家都知道自己的角色后，我們進(jìn)行了一場(chǎng)素讀，輪到哪個(gè)角色讀，哪個(gè)角色讀，沒(méi)有動(dòng)作只有聲音。又把漏的角色分好，稍許指導(dǎo)一些孩子的語(yǔ)氣，就結(jié)束了，只剩下周末回家背臺(tái)詞。

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? ? ? ? 周一開始一幕一幕排練，指導(dǎo)，這里面張老師指導(dǎo)的特別好，這場(chǎng)童話劇背后付出最多的人。她也是全校公認(rèn)的大導(dǎo)演。動(dòng)作一點(diǎn)一點(diǎn)的指導(dǎo)，語(yǔ)氣和群鼠應(yīng)該怎樣配合，都親自示范。只有三個(gè)孩子的臺(tái)詞不流利。其他孩子都很給力。

? ? ? 滿打滿算，我們僅僅用了三天時(shí)間，當(dāng)然這期間的合唱課、葫蘆絲課、舞蹈課我們都依然上課。周三上午張老師我倆還上課了。我對(duì)張老師說(shuō)：“咱倆好淡定呀！”張老師對(duì)我笑了笑。因?yàn)槲覀z知道，我們倆相信孩子在舞臺(tái)上的狀態(tài)要比在臺(tái)下排練的狀態(tài)更好。在之前也給孩子們說(shuō)我們的挑戰(zhàn)特別大，排練時(shí)間短，看我們能不能挑戰(zhàn)成功。

? ? ? 一場(chǎng)童話劇，凝聚的是多個(gè)人的付出。背后的化妝，舞臺(tái)音響負(fù)責(zé)人，按課件的孩子，攝影師，還有我們音樂(lè)老師的編歌……

后臺(tái)工作人員，還有瑞寧

化妝師曉靜老師

李老師給小女生梳小辮兒

化妝師李老師

化妝師孫老師

化妝師蘇老師

? ? 還有教我們唱歌的席老師，攝像的陳老師，毛蟲教室王老師也為我們攝像，還有五年級(jí)的姐姐為我們編的舞蹈動(dòng)作……一個(gè)活動(dòng)背后有些很多人的參與，唯有感謝?。?！感恩每一個(gè)人！

? ? ? ? 和毛蟲教室結(jié)成友誼班級(jí)，手拉手，你看我們演出，我看你們演出，讓孩子們的舞臺(tái)感更莊重了，如果缺少了觀眾，孩子們還是覺(jué)得在排練的感覺(jué)。過(guò)城說(shuō)，這是第一次觀看別人演童話劇。一個(gè)個(gè)專注的眼神，原來(lái)我們?nèi)钡倪€是比較多的，應(yīng)該多相互觀摩學(xué)習(xí)。以后演童話劇了，還得以這樣的形式。

? ? ? 孩子們覺(jué)得演得不過(guò)癮，宸陽(yáng)說(shuō)，老師，一學(xué)期就一部童話劇，太少了，應(yīng)該一周一個(gè)……這個(gè)故事就深深地烙在了孩子的心中。

閱讀具有影響力，永遠(yuǎn)不會(huì)乏味

? ? ? 本周周五的活動(dòng)是小橋音樂(lè)會(huì)，以詩(shī)歌朗誦為主。

? ? ? 課程安排上我們以神話課程為主。

相信種子? 相信歲月

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 啟明星教室守護(hù)者? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 2018年11月26日? ? ? ?

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