今天馬老師調去了其他年級，換成了王老師。王老師來自其他學校，對我們學校的流程不大了解。上午第三節(jié)，我?guī)趵蠋煹桨嗬?，她熟悉孩子們。然后去吃飯，一開始家長義工沒有來，我就感到了力不從心。

午餐后，我?guī)е鴮W生回班里，然后進行了幾次列隊練習，希望明天會有好轉。

下午開會，最后一班我上課，王老師和我維持紀律。孩子們喜歡大聲說話，不聽指揮，真讓人頭疼。下周，還得繼續(xù)。

晚上還沒有到家，程程媽媽就打電話問孩子表現(xiàn)。程程不喜歡和其他孩子玩耍，但是又喜歡碰別人的東西，又不善于表達和交往，惹下了不少麻煩。今天把別人的東西往外扔，被批評了好幾次。

洋洋爸爸剛剛打電話，洋洋前面是齊齊，他們兩個上課時總是玩。齊齊回頭，洋洋接上。今天下午放學往外走的時候，洋洋跳起來踢到了齊齊的肚子，齊齊晚飯都沒吃好。明天要把他倆調開。

七班的翔宇，因為小時候受了驚嚇，現(xiàn)在不敢和人交往。天天把別的孩子打哭，隨地大小便。明天要找家長談談。

每個班都有不一樣的孩子。但是每個孩子都是爸爸媽媽的寶貝。唯有再耐心一點，再細心一點。