? ? ? 昨天是幼兒園新學期開學第一天。木木一起床就哭鬧著不去幼兒園，我給他看了一下汪汪隊，給他一塊奧利奧餅干，他就平靜下來了。

? ? ? 后來快到幼兒園門口，他開始變得不安，要求我抱他。我說被鋪太重了，抱不了。我蹲下來，和他擁抱了一下，安撫他。到幼兒園門口，保安輕輕推他進門，他進門后轉過來就哭了。站在那里哭，也沒人理他，看著挺可憐的。后來一位老師拉他站到旁邊，他就站在那兒哭，直到梁老師來接他。看著木木哭，我也有些難受。站在那看著老師把他帶回班才離開。

? ? ? 我有些擔心，木木幾個星期沒去幼兒園了，這會兒又有些不適應了，不知道又要哭幾天呢。梁老師給我發(fā)木木吃早餐的視頻，說他回班后就沒哭了。下午去接他，看到手上貼著蘋果貼紙，估計表現(xiàn)挺好的。心中的石頭放下了。

? ? ? 今天早上再送木木去幼兒園，他雖仍有些不安，但比昨天好多了，乖乖自己進園。我擔心他沒有找到新的班級，在柵欄外一直看著他回班。結果他真的回到原來的班級，我想他沒找到班級會不會哭呢？害怕呢？我發(fā)短信給梁老師，梁老師說下來找他。過了一會兒梁老師說木木自己回班了。

? ? ? 我一直對木木有些不放心，因為他在我們面前表現(xiàn)出依賴性很強的一面。但當他去到陌生的環(huán)境，我發(fā)現(xiàn)其實他比我想象的要勇敢、堅強。

? ? ? ? 包括之前我煩惱他經(jīng)常粘著我，讓我陪他玩玩具，我無法安心工作。后來聽老師的建議，我溫和而堅定地讓他自己玩玩具，我需要專心工作，他也是能接受，自己玩玩具，并沒有我想象的難搞。

? ? ? ? 所以不要被自己的想象限制了對孩子的信任。相信孩子，大膽放手，孩子比我們想象的要強大。