? ? ? ? 我是一位教齡30年的老教師了，本也可以“躺平＂了，但我不喜歡溫水煮青蛙混退休，早就聽說河南成長學院規(guī)格高，里面導師大伽云集，學員都是一群有教育情懷的優(yōu)秀老師，當黨玲芬老師加我微信開始，我就更加期盼著這次學習。因為班長黨玲芬老師2019年在我們學校舉行了講座，她介紹了自己所任教“丁香班”的成長故事和班級相關兒童閱讀課程、“花之詠”晨誦課程的開設等。? 那場報告讓我覺得平凡的教育也可以如此美好。所以，? 我是在黨老師說報班委時，又想積極參予又害怕自己不夠優(yōu)秀，就報了個組長，為本組學員服好務，能夠成長更好的自己是我本次學習的最大愿望。? ? ? ? ? ?

? ? ? 期盼著，早早把電腦端，手機端調試了一遍遍，7月17日終于迎來了開班儀式，在這里，見到了迎慕已久的河南教育學院劉肖院長，以前拜讀過他寫的巜爸爸哪兒也不去》，在那里他倡導的＂周末家庭讀書會”給我印象很深，也曾邯鄲學步運用于班級之中。

? ? ? ? 劉院長點名環(huán)節(jié)，讓我感受到來自全國各地渴望成長的老師和書院的不解之緣。李琳老師，每年都是第一個成功報名的，每年都堅持來參與。還有許多老師自費來參加多次，我感受到成長書院這種強大的成長魔力，它帶給老師們的不僅是智慧、活力，更是那拔節(jié)生長的生命樣態(tài)。作為教師，這不就是我們的追求嗎？

? ? ? ? 幸福的時光總是過得很快，不知不覺間，今天已經到了2022河南教師成長書院第七天，在這七天中，我有幸和一群追光者以成長的名義相聚于河南教育成長學院電腦云端:聆聽導師教誨，見證同伴精彩，反思自我成長，向上而生，向美而行、向心而暖。

? ? ? ? 在這幾天的學習中，我思想上受到了洗禮:余映潮老師的勤奮與堅持， 千余節(jié)的聽課記錄，數百節(jié)的教學展示，幾尺高的寫作手稿，千余篇的論文發(fā)表，十余本的教學專注，堅持做人生和事業(yè)的雙重規(guī)劃，用心把教學工作做實做好，做精做細。我們又有誰能做到這樣的耐心和堅持。就是這樣一位寬厚的老人，其治學之嚴謹，工作之勤奮，藝術之精湛，完全超出了你的想象。每天上課評課，寫課例，搞教研，做講座，他的行走感動了你我，感動了中國。?

? ? ? 聽了余老師的報告，我們誰還有資格說自己老，誰還好意思說自己累。也許我們永遠也無法成為這樣的人，但我們可以通過努力向他靠近一點點。?

? ? ? ? 在這幾天的學習中，我業(yè)務上也獲得了提升:朱煜教授、崔允漷教授的講座讓我對 新課標有了一定了解。

新課標的基本內涵與教改要求策略

一個核心——核心素養(yǎng)

兩條路徑——綜合育人實踐育人

三有目標——有理想、有本領、有擔當

四大突破——素養(yǎng)目標、課程結構、學科實踐、學業(yè)標準

五項對策——教學評、大單元、結構等。

? ? ? ? 在語文教學上，武鳳霞老師的任務學習單，學習任務群等策略都為我今后打造高效課堂很大啟發(fā)。

? ? ? ? “閆師出高徒，學海天地寬”，在閆學班，看閆學老師的書，聆聽“閆學＂老師的講座，可以感受到讀 讀書與寫作是教師專業(yè)成長的路徑。

? ? ? ? 總之，七天的學習雖然短暫，但卻充實。再長的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開雙腳也無法到達。最后，用閆學老師的話鞭策鼓勵自己——上路，一定會遇上自己的慶典！

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