發(fā)簡(jiǎn)信
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讀《葉圣陶教育論集》感悟（三）
《精讀指導(dǎo)舉隅》前言 平時(shí)教學(xué)中我們也讓學(xué)生預(yù)習(xí)，但是關(guān)于預(yù)習(xí)的要求卻比較隨意，沒有深入的思考究竟應(yīng)該怎樣做、為什么這樣做、這樣做的效果...
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讀《葉圣陶教育論集》感悟（二）
讀《略談學(xué)習(xí)國(guó)文》 葉圣陶先生說：學(xué)習(xí)國(guó)文要養(yǎng)成兩個(gè)習(xí)慣，一項(xiàng)是閱讀，又一項(xiàng)是寫作。閱讀必須在國(guó)文教本以外再看其他書，越多越好；要想要成...
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讀《葉圣陶教育論集》感悟（一）
葉圣陶先生說:“語(yǔ)文教材無非是例子，憑這個(gè)例子要使學(xué)生能夠舉一反三，練成閱讀和作文的熟練技能。”也就是要練成“運(yùn)用語(yǔ)言文字的能力與技巧”...
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雙減背景下創(chuàng)意作業(yè)設(shè)計(jì)（小學(xué)低年級(jí)）一、設(shè)計(jì)思路： 《課標(biāo)》對(duì)第一學(xué)段寫話要求“對(duì)寫話有興趣，寫自己想的話?！睘榱思ぐl(fā)學(xué)生寫話興趣，為第二學(xué)段習(xí)作做好準(zhǔn)備，教師指導(dǎo)學(xué)生通過...
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雙減背景下的創(chuàng)意作業(yè)設(shè)計(jì)（小學(xué)二年級(jí)上期課外閱讀）設(shè)計(jì)思路： 《課標(biāo)》指出小學(xué)階段課外閱讀總量不少于100萬(wàn)字。為激發(fā)學(xué)生閱讀興趣，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，教師要指導(dǎo)學(xué)生通過多種方式進(jìn)行課外...
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精彩遇見 逐夢(mèng)前行
——晁明芳小語(yǔ)工作室成員總結(jié) 生命，因?yàn)橛鲆姸剩?心靈，因?yàn)楦卸鞫利悺?感謝相遇， 讓時(shí)光增添了溫暖感動(dòng)； 感謝經(jīng)歷， 讓我領(lǐng)悟了人...
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聽晁校長(zhǎng)講座有感
項(xiàng)目式學(xué)習(xí)遇上“雙減”會(huì)擦出怎樣的火花呢？今天聽了晁校長(zhǎng)關(guān)于“雙減”形式下如何開展項(xiàng)目式學(xué)習(xí)的講座，對(duì)于項(xiàng)目化學(xué)習(xí)心中似乎又明朗了一些。...
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聽課《窮人》一課感受
今天是國(guó)慶假期的最后一天，我們工作室成員再一次相聚在一起，共同學(xué)習(xí)研討，為國(guó)慶黃金周畫上一個(gè)完美的句號(hào)?；顒?dòng)中我們共同聆聽了，全國(guó)青年教...
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“雙減”政策落地，優(yōu)化作業(yè)先行
【觀點(diǎn)碰撞】當(dāng)前“雙減”推進(jìn)、洪澇災(zāi)情、線上教學(xué)等新形勢(shì)，語(yǔ)文課堂該如何面臨新挑戰(zhàn)，迎來新機(jī)遇。 “雙減”政策落地，優(yōu)化作業(yè)先行 ...