跨過了幾年啥都不懂的階段以后，隨著學習的不斷深入，學位的不斷升高，我需要寫的論文越來越多。我開始不得不面對寫作能力弱的這個缺點。好死不死，我的專業(yè)不是工科不是理科，而是文理結合的金融學！當初高考填志愿是誰告訴我金融學是理科是數(shù)學的！我恨他一輩子！金融學是一門社會科學，而不是自然科學，這意味著金融學研究結果的準心是很差的。光靠那幾個模型幾步數(shù)學推導，看上去好像很炫很屌，其實根本解決不了問題，跟實際情況也相去甚遠。金融學不是1+1=2這么簡單，數(shù)學公式只能從理論上證明，其結果跟實證數(shù)據(jù)天差地遠，因此任何研究都必須要配合大量的描述性語言文字作為說明。在美國做金融研究更是如此，數(shù)字上的結果固然很重要，但對結果的解釋與這個結果的意義描述絕對比那幾個regression results本身來得重要得多。同樣的幾個數(shù)字，在你的眼里平凡無奇，在大牛們的手里就是有能力把它們吹得天花亂墜，引用無數(shù)前人literature來襯托我的結果碾壓他們全部，再在contribution里把本文的意義升華一下，搞得好像上帝都應該為這個偉大的結果鼓掌一般。
這不是夸張，這就是差距。
于是我又懵逼了。雖然有能力編出幾個統(tǒng)計的程序，得到一些數(shù)字上的結果，然而當我想要通過文字有機的將一堆結果組合起來的時候，我發(fā)現(xiàn)這居然是個極有難度的工作，而且會耗費掉大量時間，因為我的效率太低。我在寫作的時候總是會這種感覺：這么簡單的東西兩三句話就解決了嘛，為什么別人都寫了好多頁呢？我應該用什么來湊字數(shù)，才會讓我寫出來的report看起來好像跟別人一樣寫了很多的樣子？這種思想一出現(xiàn)，我潛意識里已經(jīng)知道以這樣的態(tài)度寫出來的東西一定不好看，不能打動人。別懷疑，學術文章也是需要打動人的，不過學術環(huán)境里的“打動人”指的是令人信服，只有一篇convincing的文章才會給編輯理由去接收它。索然無味的文章是不會讓人有讀下去的欲望的，即使文章里的研究結果并不差。
面對畢業(yè)論文的壓力，我已經(jīng)無路可退了。事實上，大部分人的畢業(yè)論文壓根就沒人去看，因為所有人都知道，除非是天才，否則一篇普通的畢業(yè)論文只是出于一個研究經(jīng)驗匱乏（相比起幾十年的老教授來說）的學生之手，對真正前沿的學術研究價值幾乎可以忽略不計。問題是，即使是在博士生里，天才的比例又有多大呢？1%有沒有？在我看來，絕大部分教授終其一生的教學經(jīng)驗也沒有遇到過一個可以被稱作是天才的學生。即使有，他們也能非常迅速的利用自己的天賦賺取大量外快，然后把大部分精力放在副業(yè)上，最終荒廢學術。
如果只是為了畢業(yè)，那么一篇“湊夠字數(shù)”的文章已經(jīng)足夠了。但我不想只是為了畢業(yè)而寫一篇連自己讀起來都拗口，都不知所云的文章出來，因為這種文章說難聽了就是忽悠。我是可以忽悠這一時，但我可以忽悠一世嗎？是有相當一部分人一輩子都靠寫沒有價值的忽悠文章來吃飯的，我也想成為他們中的一員嗎？那這樣跟混吃等死有什么區(qū)別呢？我要不要變成一個有追求的人，還是退而求其次輕輕松松舒舒服服的混日子就好了？說實話，我不知道，我只想趁著現(xiàn)在還有年輕的尾巴，試試自己能不能最后再努力一把。生死由命，富貴在天，能成功的話算是祖上積德，失敗的話也沒什么可說的，我本來就資質普通。
因此，為了要提高寫作能力，或者至少找到一些語感，我需要每天練習。想來也可笑，一向談“寫”色變的我，曾經(jīng)想到要大量寫作就如臨大敵了，現(xiàn)在居然有用每天寫作來折磨自己的奇葩想法，這輩子從未料到我做得出來如此“驚天動地”之事。(To be continued...)
