關于孩子的獨立，是影響孩子一生的事情，父母對孩子的愛，可以無需條件、不分時候、不論多少，可是，現(xiàn)實是我們對于孩子，沒法做到永遠地呵護與給予，愛是什么？

我們要騰挪空間，更要適時干預。

第一個苦惱是關于自家孩子被欺負。

你家孩子有沒有被同學或是一起玩要的小伙伴欺負過？作為家長一般都會很生氣和苦信，因為在我們心里總有一個聲音如是說：“我家的孩子，我都舍不得用力打一下，你竟然抓他、扯他、咬他、打他？”

哥哥在他小的時候，也曾遇到這樣的情況，哥哥小時候就是那種不會搶玩具，不會吵架、不會打架的孩子，別人搶了他的玩具，他也不會生氣地立馬搶回來，只是讓別人搶了去玩，或者用央求的眼神投向媽媽，媽媽開始也會給他示范正確的方法，如何溝通、如何交涉，一直鼓勵他先文明地溝通：“這個玩具是我的，我現(xiàn)在不想借給你玩，你把我的玩具還給我”“你不能搶我的玩具，那是我的東西，你這樣不文明”“你如果很想玩我的玩具，可以拿你的玩具跟我換著玩”，等等這類的，如果溝通不成，那就動手把自己的玩具搶回來，這中間即便是動手打了人，我們也不會責怪他，反而會贊許他的勇敢，勇于維護個人物品。

現(xiàn)實就是，孩子搶玩具，很多時候根本就沒有為什么，沒有太深的動機。你想和平地拿回來，那簡直太難了。

事實說明，哥哥在外面依舊不會去搶回自己的玩具，依舊不會動手，甚至被人打了都不知道還手。

媽媽時常跟我焦慮此事，我也只能說等他再大點就好了。哥哥上幼兒園讀書的時候，有天晚上洗澡，媽媽發(fā)現(xiàn)哥哥肩膀上有一個微紅的牙印，然后一問，哥哥才如實道來，在學校被一個小朋友咬的。為什么咬你??？不知道，他今天還抓了別人、咬了別人，老師還批評他了。

媽媽一邊告訴哥哥，以后遇到被人抓了、打了、咬了，回來了要告訴媽媽，一邊給老師打電話說了一下事情經(jīng)過。

后來那個咬人的小朋友的家長，就拎著一些水果到別人家去登門道歉，我家只是其中之一。

那天晚上，我也很生氣，從那天開始，我就教兒子使用拳頭，用自己當靶子喂兒子拳腳，練了總比不練強。媽媽也經(jīng)常給哥哥強調(diào)這方面的事情，教他被人打了一定要第一時間打回去，而不是第一時間去哭，只要自己沒有先動手，還手的時候不管打了哪打多重都不要怕，等等之類的話。后來，哥哥慢慢地也會還手了，不過，我總以為這個“還手”里面，大多數(shù)還是因為他的年齡慢慢變大了的緣故。

孩子被別人打了，如果處理不好，真的很苦惱。這里面有一條我覺得很重要，那就是勇敢地打回去。如果你家孩子忍讓、退讓一次，那就會有第二次、第三次、很多次，孩子之間打鬧，跟成人之間打架或是兩國之間打仗，其中道理是一樣的，你弱他就強、你退他就進、你讓他就上，你只有勇敢地打回去，才能獲得平等談判的權利和機會，因為還手就是亮明了你的態(tài)度，至少要讓對方知道你不是好惹的，柿子專挑軟的捏，不好惹的別人都不會去拿捏一把。

后來哥哥上小學了，我總會跟他灌輸一個觀念：我們每一個人活在這個世上，要么講道理，要么就不講道理，遇到講道理的人，咱就得按法律、按規(guī)矩說話辦事；遇到不講道理的人，你跟他無需講太多，講再多都是白費口舌、浪費體力。

當然，隨著我們年齡的增長，我們也會增長對人對事的處理和應對方法，比如遇到不講理的人，我們可以選擇盡量遠離他，因為他不講道理，他就是一個麻煩的制造者和危險的產(chǎn)生源，與他越近就越接近麻煩和危險，如果實在避免不了，那就勇敢地去面對，可以動手還擊、可以報告老師、可以告訴父母，但前提是如果他不止一次地找你的麻煩，或者不停地挑釁你，那就無需退讓、無需躲避、無需害怕，直接動手上腳還擊回去，必須用你的方式表面你的態(tài)度，告訴他你不是好惹的。

現(xiàn)在的家長，很多都會讓自家孩子去學跆拳道，這也是一個很好的辦法。孩子具備“戰(zhàn)斗”的能力，他才能夠“止戰(zhàn)”，他會些拳腳功夫，心里就會更加自信，也便能夠更好地應對這方面的問題。