最淡的墨水勝過最強的記憶?！徒?/p>

這句話大概可以詮釋寫作的意義，用文字來抵制歲月的飄逝。俗話說，好記性不如爛筆頭。簡書就是我的爛筆頭。用簡書記錄生活和思考。

今天開始解讀，孫紹振的《名作細讀》其中講到他對蒲松齡的《狼》解讀。

蒲松齡和柳宗元一樣，把古代漢語的精煉發(fā)揮到了極致。古漢語句法比較簡明，句子之間的邏輯因果和時間空間的承接都是省略了的。全文幾乎都是敘述，沒有描寫，沒有抒情。要真正把白描手法講的讓學生有感覺。就得用還原的方法，把那些在作者那里省略的東西補充出來。要懂得文章的好處，就得不僅僅滿足于欣賞文章已經(jīng)寫出來的，還要把文章沒有寫出來的想象出來。對于一個教師來說，光是講解課文上已經(jīng)有的東西是不夠的，還要養(yǎng)成一種敏感，就是善于把文章中沒有寫的東西想象出來。

一屠晚歸，擔中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠。

屠戶的面貌，衣著年齡都沒有寫，? 沒有肉，只有骨。如果肉多吃飽了，情節(jié)可能會有另外的發(fā)展。途中兩狼表明不是一只，如果是一只，就沒有后面的驚險故事了。綴行甚遠，省略的內(nèi)容更多，跟著他擺脫不了是一個很長的過程，追他沒有辦法才把骨頭丟給浪們。大凡前面提到的，后面必有發(fā)展。

這是比較簡單的事情，敘述復雜的事情也以簡馭繁。

一狼得骨止，一狼仍從，復投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故。

這里值得注意的是量詞的靈活運用。兩個一代表兩只不同的狼。一狼徑去，其一犬坐于前。還是用兩用，一個一字輕而易舉的就把兩只狼恰如其分的分別開了。讀者只要從中獲取必要的信息，憑借上下文想象出二者的不同就足夠了，這里有作家的匠心。盡可能把與情節(jié)發(fā)展無關(guān)的細節(jié)省略掉，把動作和情景減少，以免干擾讀者對情節(jié)因果鏈的注意。

本文的好處不僅僅是精煉，還在于把有限的細節(jié)有機地組織起來。

隨著故事的進展，敘述出現(xiàn)了細節(jié)和比喻，有了一點描寫，狼不敢前眈眈相向。久之目似瞑，意暇甚。這是因為一個懸念結(jié)局將有一個解釋，這對情節(jié)有相當?shù)闹匾裕婪驓⒘藘芍焕呛蟛盼虺鰜?，原來狼做出來心不在焉的樣子，為了麻痹他?！澳宋蚯袄羌倜拢w以誘敵。”結(jié)局是前因獲得了解釋，讀者對情節(jié)的意義也有了新的體悟，這種情節(jié)因果的有機構(gòu)成，正是小說的特點。

這篇文章表面上看好處是顯得很干凈，沒有可有可無的話，但光是這樣，還不能解釋為什么有些地方又有些描寫的筆墨，仔細分析后才發(fā)現(xiàn)，凡是花了一點筆墨的地方。在后來都是有新的意義的，這叫前后照應的功效。

最后的一點議論點明主題，借鑒司馬遷的《史記》“太史公曰”成為文章的一部分。

想象屠戶衣著、年齡、外貌，傍晚的景色，屠戶晚歸時的心情，當天的生意怎么樣？看見狼之后，有什么反應？有什么想法？投以骨想干什么？兩狼并驅(qū)如故的心情。殺狼之后的后怕心理。

從一望而知到一望無知。