我對(duì)吟誦的知識(shí)匱乏，導(dǎo)致我對(duì)朱建斌老師的吟誦欣賞進(jìn)入比較慢。但是，我能看到朱老師傾情投入的脈動(dòng)，一會(huì)兒聳肩，一會(huì)兒擰緊眉頭，一會(huì)兒吞氣又拉長(zhǎng)。和先前趙雪蓮老師的吟誦又有不同之處，好像是傳統(tǒng)吟誦和現(xiàn)代吟誦的區(qū)別。

兩位老師的吟誦把整個(gè)會(huì)場(chǎng)點(diǎn)燃了。

趙老師邊講邊教，大家沸騰了，全場(chǎng)揮動(dòng)著手臂和蘭花指，或晃動(dòng)著腦袋，天年男海北不同口音的人，呼出一樣的長(zhǎng)長(zhǎng)的平聲，又猛然吞氣入聲，長(zhǎng)長(zhǎng)短短，抑揚(yáng)頓挫，瞬間成了一家人，說著一家話，我沒有看周圍，但肯定大家和我一樣感受到輕松和忘我。

之后朱老師的古調(diào)吟誦，則讓大家沉浸在男中音厚重雄渾的氣場(chǎng)里，我在喉管里暗暗跟隨鼓動(dòng)著朱老師的強(qiáng)調(diào)，感覺朱老師的吟誦比趙老師教的要難學(xué)一些，那是帶著一種令人仰望的腔調(diào)，我突然想起來在“為你誦讀”軟件里，有一位誦友的作品，都是吟誦的，似乎就是這個(gè)腔調(diào)，當(dāng)時(shí)因?yàn)椴惶矚g，就沒有過多關(guān)注。今天，現(xiàn)場(chǎng)聽著吟誦的美妙大受感染，不知道那位誦友還能找到嗎？

兩位老師的吟誦微講座《經(jīng)典詩歌吟誦技巧》之后，由曲江一中的學(xué)生帶來了他們的吟誦作品，又一次點(diǎn)爆了全場(chǎng)。好多老師舉著手機(jī)在拍視頻。