今天復(fù)盤進入第十七天，堅持真的不是一件容易的事情，一共21天的復(fù)盤，馬上就要進入尾聲，能夠堅持做完一件事就是最好的獎賞，感謝伙伴們的一路支持！第十七章：個人和團體交流障礙的干預(yù)。

這一章羅杰斯給我們攻克了一個關(guān)于交流的難題。我們很多關(guān)系處理不好，其實背后都是因為溝通出了問題，因為溝通的誤解，讓彼此矛盾升級，關(guān)系惡化。羅杰斯認為人與人溝通交流最主要的障礙，在于我們有著非常強烈的對他人或其他團體的說法進行評判、評價、贊成或反對的自然傾向。共情理解是一種能引起人格發(fā)生重要變化的極為有效的方法，當我們能夠做到聆聽式的理解時，真正的交流就出現(xiàn)了。

這在我們?nèi)粘Ｉ钪袑嵲谑翘Ｒ娏?。昨天晚上我去接女兒，路上女兒和我說：“媽媽我今天真是倒霉的一天，發(fā)生很多件倒霉的事情，心情一點也不好，好煩躁呀。”

我關(guān)切的問：“和媽媽說說，都是哪些倒霉的事？”

女兒說：“第一件事，是我?guī)У綄W(xué)校的水彩工具，有兩個彩色顏料都發(fā)霉了，好恐怖呀。第二件事，我今天晚上在托管吃飯不小心把飯菜給打翻了，然后自己還要收拾，真實太倒霉了。第三件，也是最討厭的，我后面的同學(xué)今天又用桌子擠我，我都被擠的一點位置都沒有了?！?/p>

我聽著女兒的訴說，前面的時候還很專注的傾聽，沒有說話，可是當說到第三點的時候，我實在是忍不住了，我說：“你為什么不反抗，你怎么這么容易被人欺負？” 我甚至有些想發(fā)火，因為女兒不止一次和我說了這個男生總是擠她，我讓她去告訴老師。

她說：“老師太忙不會管這些小事的”

我又說：“那你就和那個同學(xué)說出你的不滿?！?/p>

她說：“他是個又高又壯的男生，試過了，總是會以更加惡劣的方式來還擊，我打不過他呀。”

我越聽越氣憤，我感覺女兒太膽小了，怎么能讓同學(xué)這樣一直欺負自己呢？我說：“要不我去告訴他的家長，這樣怎么能行?！蔽矣悬c指責(zé)的口氣。

女兒聽出來了，很委屈的說：“我只是說出來發(fā)泄一下，我不是聽你來教訓(xùn)我的，我有我的方式，你又不了解具體情況，你的辦法根本都行不通。”

我還是有點忍不住想給她說我的觀點和看法，但是她已經(jīng)聽不進去

委屈的哭著說：“我發(fā)泄一下就好了，你還來埋怨我，這不是讓我更難過嗎？”

路上，我沒有再說話，雖然心里還是有點生氣，可是我開始反省自己，還是控制不住的想幫助女兒出氣，不忍心看見女兒被欺負，可是女兒有她自己處理問題的方法，她并不想讓我來干預(yù)。

通過這件事情，讓我反思，我們聽到或看到一些事情，想要做到完全的中立不批判，站在對方的角度思考，聆聽式的理解，聽起來似乎很簡單，但是做起來真的不容易，忍不住自己的想法就蹦出來了，特別是和自己的思維方式相差很大的時候。現(xiàn)在想想自己小的時候，也是超級怕老師，哪怕自己受點委屈也不愿意告訴老師，現(xiàn)在女兒也是這樣。事后我可以理解了，我知道女兒的路要她自己走，我們家長最喜歡做的就是按照我們的模式和標準去要求她們，不服從就是不聽話，剝奪了很多孩子們自己成長的權(quán)力。哪怕是走了一段彎路，但是那里有她的體會和感受，我們也許告訴的是一條捷徑，但是她們?nèi)鄙倭颂剿鞯挠缭绲木妥兂闪艘粋€小大人，失去了很多成長的樂趣。

今天也是高考日，牽動著多少父母的心，我真心的希望，無論孩子考的好與壞，都請給他們一次成長的體驗，讓我們不帶評判，傾聽式的理解，和孩子友好的交流，也許沒有語言，只是溫暖的眼神，一個鼓勵的擁抱就已經(jīng)足夠。加油吧少年，青春無限美好，珍惜這最寶貴的時光。