第二遍讀完了這本書，對(duì)于固定型思維模式和成長型思維模式有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。

我們每個(gè)人身上兩種思維都存在，只不過更多的時(shí)候是某一種思維占主導(dǎo)地位。

反觀自己，固定型思維模式根深蒂固，盡管一直沒有中斷學(xué)習(xí)，一直不停的吸取各種知識(shí)，但遇到事情或問題時(shí)，多年以來形成的思維習(xí)慣還是一下子冒了出來。

現(xiàn)在知道了兩種思維模式，怎么樣才能練成成長型思維模式呢？

首先是接受，接受原有的固定型思維模式，然后觀察，是什么激發(fā)了我的固定型思維模式，下一步是命名，給固定型思維模式人格起個(gè)名字。起了名字后去教育他。

每天自問，今天有哪些學(xué)習(xí)和成長的機(jī)會(huì)？對(duì)我周圍的人呢？

方法都知道了，下一步就是踐行了，我首先得把學(xué)到的知識(shí)鞏固，畫一張思維導(dǎo)圖，給單位的人講一遍。