我們不斷的在找孩子身上的問題，企圖通過不斷的找問題改問題，能讓孩子的生命過得更好，卻不知孩子身上的問題，我們作為大人也從來沒有少過。
孩子是復(fù)印件，父母是原件，復(fù)印件出了錯(cuò)，要改原件。
回想孩子剛出生時(shí)，是那么的可愛，那么的有能量，也沒有那么多的問題，為什么在父母的手上，養(yǎng)了這么多年，卻有了這么多問題。
我們要思考的是什么？
在孩子成長的重要階段，從0~3，3~7，7~12，12~18，這些重要的時(shí)間節(jié)點(diǎn)，我們是怎樣陪伴孩子的？我們是如何高質(zhì)量陪伴孩子的？我們給到孩子的，是否是孩子真正想要的？
我們給到孩子足夠的物質(zhì)保障的同時(shí)，如何給到孩子情感上的支持和精神上的引領(lǐng)？
數(shù)算一下一天我們和孩子接觸的過程中，我們是欣賞孩子的次數(shù)多，還是挑毛病的次數(shù)多？
父母的一言一行，一個(gè)自己都不會(huì)覺察到的潛意識(shí)的一個(gè)自動(dòng)的行為，作為父母可能覺得這沒什么。但是孩子會(huì)通過他的視覺、聽覺、感覺，全盤吸收，成為他人生重要的經(jīng)驗(yàn)，而這個(gè)時(shí)候，在孩子還沒有呈現(xiàn)出偏差性行為之前，很多父母也會(huì)覺得沒什么。就是當(dāng)孩子面吵了個(gè)架，就是一個(gè)不耐煩的情緒，就是一個(gè)順口的表達(dá)，都有可能成為孩子，一生中的一個(gè)創(chuàng)傷，一個(gè)影響點(diǎn)。
永遠(yuǎn)不要當(dāng)著孩子或?qū)⒆诱f另外一半不好。因?yàn)楹⒆拥纳莵碜杂诟赣H母親的結(jié)合體。否定其中一半，就等于讓孩子內(nèi)心深處進(jìn)入煎熬和痛苦的選擇狀態(tài)，使得他沒有辦法全然的接納他自己，也就很難活出全然的能量。
來自家庭、工作、生活方方面面的壓力，使得每一個(gè)做父母的人都承受了很多，而在這個(gè)時(shí)候難免就會(huì)有一些負(fù)面的情緒釋放在孩子身上。
我們一面希望孩子更好的成長，一面又難免地給到孩子一些負(fù)向情緒，影響了孩子的有效成長。
當(dāng)我們不斷拿著放大鏡，放大孩子的問題的時(shí)候，一次次這樣的放大，會(huì)讓孩子在內(nèi)心深處，認(rèn)為自己不夠好，沒有能力，沒有資格等等。在他未來，長大成人之后，在遇到一些需要爭(zhēng)取的事情的時(shí)候，他也仍然認(rèn)為自己是沒有能力的，沒有資格的，不夠好的。
很多時(shí)候，一個(gè)問題的埋下，就好像一個(gè)種子埋在那里一樣，可能很多年之后，這個(gè)問題才會(huì)生根發(fā)芽，才會(huì)冒出來。
到那個(gè)時(shí)候，我們很難想起這個(gè)種子是何時(shí)種下的，但關(guān)鍵是這個(gè)種子已經(jīng)生根發(fā)芽，已經(jīng)深深地烙印在我們的內(nèi)心深處，在影響著我們的生命，悄然間就這么影響了我們一生。
我們?nèi)绾闻囵B(yǎng)讓孩子自身知道人生該怎么過？要去到哪里？如何讓孩子從小就學(xué)會(huì)能為自己的人生做決定，知道自己的人生要做什么樣的決定。
我們?cè)趺礃痈鶕?jù)孩子的天賦才華來培養(yǎng)孩子，而不是一刀切的，根據(jù)自己的感覺培養(yǎng)孩子。
如何讓孩子敞開心扉？
和孩子有共同的認(rèn)識(shí)和觀點(diǎn)，和孩子有共同的情緒感受，久而久之就容易讓孩子愿意敞開心扉。
當(dāng)我們看著孩子從出生，到小學(xué)，到初中，到高中，再到大學(xué)，步入工作，步入家庭，步入中年，步入老年，我們抽離的去看孩子這一生的經(jīng)歷，我們又有一些什么樣的思考？
時(shí)間總會(huì)帶來很多，也會(huì)帶走很多，請(qǐng)珍惜當(dāng)下?lián)碛械倪@一切，因?yàn)榭傆幸惶?，一切都?huì)成為你記憶里懷念的對(duì)象。
成為導(dǎo)師型的父母，給到孩子最高效的陪伴，去引導(dǎo)孩子從16個(gè)方向發(fā)現(xiàn)自己的天賦才華。
我們?cè)钢С置恳粋€(gè)家長朋友，成為導(dǎo)師型的父母，給到孩子最高效的支持。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 馬龍飛
