25.閱讀下面材料，根據(jù)要求寫作（60分）
材料一：2023年7月，湖南留守女孩鐘芳蓉，以高考676分的高分被北大錄取。她在選擇專業(yè)時(shí)沒有盯著所謂的“熱門”，而是選擇了“冷門”的考古系，原因是單純的“從小就喜歡”。北大考古文博學(xué)院黨委書記曾說，考古可以幫助我們找到中國文化的源頭，對(duì)國家文化建設(shè)和社會(huì)發(fā)展都能起到很大的作用。無論學(xué)生畢業(yè)后是否從事古業(yè)，這段學(xué)習(xí)生涯都能為人生之路奠基。
材料二：下面是高中學(xué)生李棟梁在高一選課前與其母親的一段對(duì)話。
李棟梁：選什么學(xué)科應(yīng)該根據(jù)我的人生規(guī)劃來決定，我的理想是將來能從事純學(xué)術(shù)性的教學(xué)研究，成為登上學(xué)術(shù)之巔的大家。
李母：別好高騖遠(yuǎn)，多看看眼前吧！你應(yīng)該先考慮學(xué)什么能得高分，能考個(gè)好大學(xué)，能找份好工作。
李棟梁：你說的是生活目標(biāo)，算不上人生理想，我要的是人生理想。
李母：孩子，到時(shí)候你就知道什么是現(xiàn)實(shí)社會(huì)了。
以上材料給了你怎樣的思考？請(qǐng)結(jié)合材料，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，以“有用與無用”為主題，寫一篇文章，要求自擬題目，自選角度，確定立意；不要套作，不得抄襲，不得泄漏個(gè)人信息；不少于800字。
【審題】“有用”與“無用”，這對(duì)概念，其實(shí)是對(duì)立統(tǒng)一的辯證關(guān)系。一般人的理解的“有用”，是指物質(zhì)之用，功名之用，富貴之用。于是，有用的寬敞馬路取代無用的狹窄胡同，有用的經(jīng)濟(jì)書籍取代無用的哲學(xué)書刊。人們對(duì)“有用”趨之若鶩，卻來不及等待“無用之用”。要重視“無用”的價(jià)值，就要破除當(dāng)前危害最大的急功近利的心態(tài)，讓傳統(tǒng)文化、審美文學(xué)還原人的純真，帶給人靜謐與美好，成為人們?cè)诟咚侔l(fā)展時(shí)代中的定海神針。
【下水作文】
但識(shí)琴中趣，何勞弦上聲
文/沈周霄
生活里，人們時(shí)常被“有用”和“無用”的觀念束縛，忽視了許多看似無用的事物。
一般人看來，“有用”就是物質(zhì)之用、功名之用、富貴之用。于是，寬敞的馬路取代了狹窄的胡同、成功學(xué)書取代了哲學(xué)書刊。人們常以實(shí)用性、功利性為標(biāo)準(zhǔn)來衡量事物的價(jià)值；殊不知，這樣的觀念妨礙了我們從更廣闊的視角來審視生命的多維。
有用與無用并非絕對(duì)。對(duì)于一個(gè)熱衷功名的士人來說，清風(fēng)、山月、大江是無用的；可正是這驚濤拍岸、清風(fēng)徐來、明月之詩，成就了蘇軾的不朽。金錢、權(quán)力、名望，有則有矣；沒有，也無妨。寄情山水、放歌江上，逼仄的時(shí)空反而激發(fā)出生命的韌性與豐富。
那些風(fēng)花雪月，那些浪漫情懷，看似無用，但在你生命低谷時(shí)，也許會(huì)給人一束向上的光亮。楊振寧說：“物理學(xué)的盡頭是哲學(xué)，哲學(xué)學(xué)到盡頭是宗教，所有的東西是一個(gè)大圈?！备咧猩顥澚阂罁?jù)人生理想來選科，李母依據(jù)現(xiàn)實(shí)功用來指導(dǎo)：他們兩個(gè)都沒錯(cuò)！他們之所以爭(zhēng)執(zhí)，是因彼此價(jià)值排序的不同。李母也許因經(jīng)歷過“社會(huì)的毒打”，她的選擇更傾向于“實(shí)用”；李棟梁，年少氣盛，更多的是一腔浪漫主義的理想情懷。一個(gè)把“物質(zhì)”排在第一，一個(gè)把“精神”排在第一。看似選科上的對(duì)立，本質(zhì)上反映的是兩代人對(duì)“有用”的認(rèn)識(shí)維度不同。
如果我是李棟梁，我大概會(huì)這么說服母親：“您不讓我選科走純學(xué)術(shù)路線，最擔(dān)心的是我一旦搞學(xué)術(shù)就無法維持基本生計(jì)吧？您大可不必?fù)?dān)心。生活與理想并非二選一的對(duì)立。只要我在熱愛上不懈努力，我一定能在現(xiàn)實(shí)社會(huì)立足，并逐步接近我人生的理想?！?/p>
是的，生命的意義是多維的。選擇冷門的“無用”，未必將來就“無用”；選擇熱門的“有用”，未必最后就真的“有用”。那“有用”的大路上已經(jīng)人群攘攘，我何妨去“無用”的小徑走出一條豐裕的“路”?！拔镆韵橘F”，這樣的道理，其實(shí)也同樣適用于我們的人生。
一日，太陽落山，繁星滿空。陶淵明坐在破院梧桐樹下，拿出“無弦琴”。他搖頭晃腦，雙手有節(jié)奏地拍打琴板，仿佛一位醉酒的音樂家。
朋友大惑不解：“一把無弦琴，沒有聲音，怎如此沉醉？”
陶潛回答道：“雖沒有琴聲，但這曲子卻如庭院里的芳草一般芬芳，節(jié)奏如屋后的小溪一樣潺潺流過。”
“但識(shí)琴中趣，何勞弦上聲?！?/b>那個(gè)選擇冷門的鐘芳蓉，那個(gè)執(zhí)著理想的李棟梁，即便最后在生活的荒野里顛沛流離、飄似沙鷗；我想，只要心中的“火”不滅，他們也會(huì)吟出這句“淵明的詩”。
