【舊知】面對(duì)將要發(fā)生的事情或困難時(shí)，我常常不會(huì)提前告訴兒子，認(rèn)為孩子沒必要知道這些或者擔(dān)心孩子會(huì)不愿意。比如，兒子上早教，當(dāng)我送他去的時(shí)候才告訴他，媽媽沒空，沒辦法陪你玩。當(dāng)時(shí)他無奈地接受了，可第二天就怎么都不肯去了。問他為什么不肯去，他一直不說。

【新知】面對(duì)問題不應(yīng)該選擇逃避，養(yǎng)成主動(dòng)溝通的習(xí)慣，無論孩子是否聽得懂，讓孩子有知情權(quán)和參與權(quán)，才能讓問題更好地得到解決。那怎沒才能養(yǎng)成主動(dòng)溝通的習(xí)慣呢？

1. 察覺：先意識(shí)到自己又在逃避

2. 列溝通大綱；我為什么要做這件事，對(duì)雙方的影響是什么，我有什么好的解決辦法？

3. 疏解情緒；溝通的當(dāng)下最重要的是疏解對(duì)方的情緒，讓對(duì)方感覺自己被理解、被重視。

4. 順應(yīng)回饋：對(duì)方提出自己的意見時(shí)，順著對(duì)方的思路給一定的回饋，表達(dá)自己的真誠態(tài)度。

5. 建立雙方的溝通機(jī)制：養(yǎng)成發(fā)生問題雙方樂意溝通的習(xí)慣。

【行動(dòng)清單】

1、 面臨即將發(fā)生的事情或困難時(shí)，提前告訴孩子，讓孩子有知情權(quán)和參與權(quán)。