這真是一個(gè)成長中的悖論：想先看到結(jié)果再行動(dòng)的人往往無法看到結(jié)果。耍小聰明的人會(huì)因?yàn)榻Y(jié)果不明朗，擔(dān)心付出沒有回報(bào)，所以不愿行動(dòng)，以致永遠(yuǎn)停留在原地（見圖6-5）。
圖6-5　距離太遠(yuǎn)，看不清目標(biāo)
事實(shí)上，只要道理正確，就別在乎那些小聰明，帶著不計(jì)得失的心態(tài)向前走，你會(huì)發(fā)現(xiàn)目標(biāo)越來越清晰（見圖6-6）。
圖6-6　走近了就能看清目標(biāo)
這道理其實(shí)很簡單，但我們有時(shí)就是對(duì)它視而不見。這倒不是說我們不明白這個(gè)道理，而是在行動(dòng)前后，我們看待這個(gè)世界的視角是不同的。在能主動(dòng)做成一件事之前，我們眼里的世界是二維的、扁平的。然而在能主動(dòng)做成一件事情之后，我們就能夠從側(cè)視的角度，看到三維的、立體的世界，注意到人與人在認(rèn)識(shí)水平上的差別。
在立體的世界里，處于高層次的人和處于低層次的人對(duì)同一個(gè)問題的態(tài)度往往有天壤之別，比如《刻意學(xué)習(xí)》一書是這樣描述的。
你覺得學(xué)英語沒用，是因?yàn)槟憧床坏缴钪杏行枰⒄Z的地方。只有英語學(xué)好了，和英語有關(guān)的機(jī)會(huì)才會(huì)慢慢地出現(xiàn)在你的周圍。你覺得學(xué)歷沒用，是因?yàn)槟愀静恢缹W(xué)習(xí)對(duì)你的生活軌跡能帶來多少改變，你只是基于當(dāng)時(shí)的場景，認(rèn)為自己手里只是額外多了一張紙。你覺得鍛煉身體沒有用，正是因?yàn)槟悴蝗ミ\(yùn)動(dòng)，所以感受不到它的價(jià)值……
沒錯(cuò)，這個(gè)世界是有認(rèn)知層次的。處在下一個(gè)認(rèn)知層次的人往往看不到上一個(gè)認(rèn)知層次的風(fēng)景，因而只能用狹隘的視角來判斷：這些東西雖然很有道理，但似乎看起來并沒有什么用。
這些東西在他們眼里確實(shí)沒什么用，因?yàn)槿藗儫o法證明一件沒有發(fā)生過的事。想要打破這個(gè)悖論，只有讓自己行動(dòng)起來，將認(rèn)知提升到更高的層次，才能做出不同的判斷。
我此前一直強(qiáng)調(diào)“想清楚”的重要性，但當(dāng)我們絞盡腦汁去想?yún)s仍然想不清楚的時(shí)候，就要依據(jù)前人的假設(shè)先行動(dòng)起來，只有這樣，我們才能更接近目標(biāo)的本質(zhì)，才能想得更清楚。

I：最近，我在瀏覽視頻時(shí)看到一個(gè)博主Ａ發(fā)現(xiàn)她周圍人有這樣一種現(xiàn)象，就是她本人已經(jīng)是一個(gè)擁有一百多萬粉絲的博主了，但是她周圍其實(shí)很少有人會(huì)去問她你是怎么做起來的啊，能不能帶帶我啊這樣的問題，但因?yàn)椋燎皫滋彀l(fā)了一個(gè)視頻，明確的說道她有個(gè)朋友請(qǐng)教了她過后，然后在抖音晚上直播帶貨，那個(gè)人一個(gè)晚上就賺了他自己一個(gè)月的工資。

從這個(gè)視頻之后，身邊就很多人才開始請(qǐng)Ａ吃飯，請(qǐng)教她如何去做。就是大家好像看到了確定的利益才會(huì)去行動(dòng)。因?yàn)椴┲鳎潦窃谕馄蠊ぷ?，視頻內(nèi)容就是一些外企員工的日常，所以就會(huì)有很多人質(zhì)疑Ａ你的同事為什么其他人要配合你拍視頻，他們會(huì)得到什么好處嗎？確實(shí)會(huì)得到很多，就比如說他們?cè)黾恿似毓饴?，有時(shí)候他們的客戶都會(huì)認(rèn)識(shí)他們，這樣的話會(huì)比同行有了更多的競爭優(yōu)勢，自己的賬號(hào)也會(huì)通過大博主Ａ來關(guān)注自己等等。

但在一開始他的同事們可能是看不到這些好處的，但他們也幫了她。而我們身邊有很多人在沒有看到明朗結(jié)果的時(shí)候往往會(huì)擔(dān)心付出沒有回報(bào)，就很多時(shí)候過于計(jì)較得失，那這樣的你就只會(huì)永遠(yuǎn)停留在原地。確實(shí)想清楚很重要，但是當(dāng)我們?cè)趺匆蚕氩磺宄臅r(shí)候，就要跟著正確的道理，行動(dòng)起來。那么我們具體要怎么做呢？

1.找準(zhǔn)正確的道理：比如說幫助他人、好好學(xué)習(xí)、認(rèn)真學(xué)英語

2.抱有不計(jì)得失的心態(tài)

3.找準(zhǔn)正確的方法：請(qǐng)教在這方面已經(jīng)做成了的人，如果能和他成為朋友最好，請(qǐng)教他，和他交流。

4.行動(dòng)：不論怎樣，先行動(dòng)起來吧，這樣你才能離你的目標(biāo)越來越近。

這不適用于盲目從眾，別人說什么好，就都去做的人，要先找準(zhǔn)一條路。

Ａ1:我大一大二的時(shí)候一直很努力，但成績結(jié)果并沒有很好?，F(xiàn)在看來是表面上的努力，但當(dāng)時(shí)的我不知道怎么辦，覺得努力也沒有效果，導(dǎo)致后來我很多東西都不敢嘗試，因?yàn)橛泻芏鄷r(shí)間成本投入進(jìn)去了，若到頭來還是沒有效果，反觀我周圍那些看似天天躺平同學(xué)，有時(shí)候還比我考的好，這樣對(duì)于那時(shí)的我來說確實(shí)很無助。

反思：

1.沒有正確的方法：當(dāng)時(shí)屬于閉門造車的情況，沒有去請(qǐng)教任何人。

2.把很多的關(guān)注點(diǎn)都放到了別人身上，重心放錯(cuò)了：不應(yīng)該是別人為什么不努力還比我厲害，而應(yīng)該是我要怎么樣才能比之前的自己厲害。

3.過于計(jì)較得失：當(dāng)看到不好的成績時(shí)，沒有反思自己為什么考的不好，只是在懊惱自己的時(shí)間成本。

Ａ2:

最近一直在選擇考研的學(xué)校，但因?yàn)榭紤]到太多因素，所以一直停滯不前。

目標(biāo)：選擇好學(xué)校。

行動(dòng)：

1.找準(zhǔn)自己最想要的是什么：一個(gè)平臺(tái)，增長自己的見識(shí)，和更多的牛人接觸，出來能有養(yǎng)的活自己的薪資水平。

2.找不準(zhǔn)就花費(fèi)一些錢找已經(jīng)上岸的學(xué)長學(xué)姐或者是一些考研規(guī)劃導(dǎo)師去交流，有時(shí)候該花的還是得花，會(huì)幫助自己節(jié)省很多時(shí)間。

3.決定好過后，就開始找一些輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，或者是學(xué)長學(xué)姐，制定好適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

4.已經(jīng)三月份了，一般這個(gè)時(shí)候要開始一輪復(fù)習(xí)了，所以現(xiàn)在要開始行動(dòng)了，一步一步的來。