? ? ? 前幾天，因為工作原因，我的手機、QQ、微信等通訊設(shè)備和網(wǎng)絡(luò)社交平臺一律被禁止使用，我的工作和生活狀態(tài)一下子回到了二十年前的狀態(tài)。
? ? ? ? 那時候，工作便是工作，休息便是休息，約會便是不見不散，看書便是全神貫注，每天寫日記是用來打發(fā)閑散時光的，陪著孩子玩耍和學(xué)習(xí)就是全世界。
? ? ? 那時候，我在農(nóng)村一小學(xué)上班。老師們教案是手寫的，因為課頭比較多，每位老師桌前基本都有一摞教案本。一學(xué)期下來，墨水會“喝”不少，寫下的教案擺在辦公桌上看上去是很“壯觀”的。下課后，老師們到辦公室，把語文教案換成數(shù)學(xué)或品德教案，就趕緊走出門來，和大家圍到辦公室門口的那棵大槐樹下寒暄寒暄。老師們雖然年齡、性別和家庭不同，但對各自的一些基本情況，還是會通過這樣的交流方式有所了解的。要是某一位老師遇到困難的話，大家也一定會用這樣寒暄的方式想辦法、出主意。一個學(xué)校的老師相處的就像一大家人一樣。
? ? 40分鐘的活動課，老教師會揪住幾個調(diào)皮的孩子站在辦公室，不讓他們?nèi)プ杂赏嫠?，以示懲罰。惹得這些孩子人雖然站在老師跟前，眼睛卻從窗縫里偷偷地瞄著外邊，心早跑到操場上去了。操場上一部分老師，會帶著全班的同學(xué)和其他班的師生進行各種比賽活動。具體的比賽和規(guī)則早已不記得了，只記得那時贏了比賽的孩子們，會和老師抱到一起狂歡；輸了比賽的孩子，則會一屁股坐在操場上互相指責(zé)、埋怨，也有哭鼻子哭的讓別人去安慰的，很常見。
? ? 課間十分鐘是屬于孩子們的，他們的玩耍天性會瞬間膨脹。圍在一起玩單珠，滾鐵環(huán)，玩小人畫片……跪著、蹲著、坐著，笑著、鬧著、樂著，才不管地面是不是有土，才不管流下來的鼻涕跌到哪里呢。好多時候他們是聽不到上課鐘聲的。
乒乓球案子跟前更是熱鬧。下課鈴一響，老師還沒出門，腿腳快的孩子已經(jīng)一溜煙跑到這里了，他一下子兩手伸開，一個滿懷就爬到球臺一端 “霸案子”，哪管自己的樣子好不好看，只圖個高興。球臺是水泥板做的，球網(wǎng)是用磚頭碼上去的。就是這樣粗糙不堪的臺子和網(wǎng)子，跑在最前面的孩子也生怕有人超過自己。還有甚者，把臺子上的磚頭抱到自己的懷里，就為了證明“我來得比你早，第一局應(yīng)該由我來開賽”。小小的案子前，轉(zhuǎn)眼間就被圍得里三圈外三圈，跟趕集似的。
? 女孩子們下課以后踢毽子、打沙包、跳方格，她們談?wù)撟疃嗟脑掝}是怎樣縫沙包、回家里幫家長做了多少家務(wù)活，還有中午不休息去湖邊摘馬蓮花的趣事兒。那時，洋溢在她們臉上的笑容是真的。
記得一個下午，有一女孩上完第一節(jié)課就找不到人了。原來，她拿雞蛋在小攤上換了一瓶汽水，只有汽水喝完以后把汽水瓶退回去，才能收回作為“押金”的另一枚雞蛋。那時候的孩子，一枚雞蛋的價值就能比一節(jié)的分量重。為了討回雞蛋，她拿著空汽水瓶跑出了校門。等上課鐘再響時，那個女孩在校門的鐵欄桿下面使勁往里鉆，在她走到教室門口時，她上衣口袋里往外滲著粘粘的蛋液，可她卻渾然不知，只是努力的用手背擦著額頭的汗。其實，誰又會在意呢？
那時沒有手機、沒有網(wǎng)絡(luò)，不管是老師還是學(xué)生，都沒有雜念，所有的一切行為沒有功利，一切都很自然。我想，可能也正是這樣的樸實，這樣的無華，才能讓人久久回味，久久地存于腦海里吧。而如今，有了手機，有了網(wǎng)絡(luò)，各種社交平臺屢見不鮮。可是，我們有多久沒有和家人一起心無旁騖地交流過？我們有多久沒有留意過身邊的人、身邊的事了？有多久沒有真正地走進峰巒疊翠、鶯歌燕舞的林間？ 又有多久沒有讓自己的心靈靜下來，細(xì)數(shù)美好年華呢……
? ? ? ? 可能世上萬物都是如此吧！社會是進步的，人的思維方式和觀念也應(yīng)該是隨之進步的。 沒有手機的日子，我不關(guān)心是不是有未接來電或未讀信息，仿佛少了一種羈絆，單純，平靜，輕松；有手機的日子，也應(yīng)該正確對待，讓手機真正地為我所用，讓我們的生活仍然能綻放出絢麗的花朵。
（后：就是在碼這些文字的時候，還是沒忍住拿出手機和寶貝丫頭通了一次視頻，接了朋友一個電話，還翻了微信，還是把手機放在了電腦旁。看來現(xiàn)代人“斷”“舍”“離”的確有些難。）
